增产道小学少先队活动课教师授课方案活动主题学做“科学小问号“课时计划第周第课时授课中队二、一活动目标鼓励儿童提出问题，探究问题。知道科学探究的简单方法，引导儿童乐于探究了解生活中常见的自然现象和有关科学常识。教学重点了解科学的作用，探索科学的奥秘。教学难点积极动脑思考问题.活动形式开展“我是小问号”活动。结合具体接触的事物，多多提问“到底是什么”、“究竟为什么”、“应该怎么办”，积极动脑动手，寻找正确的答案。课前准备1、课前请学生留意身边的事物记录发现并思考有什么问题想提出来。2、思考自己曾经独立解决过的生活上的小事情还受到了父母的夸奖。3、收集有关活动准备各类资料。活动内容活动案例师：在生活中有许多事情是值得我们去思考的，如果我们仔细观察、开动脑筋就会发现并懂得许许多多的科学知识。谁能为大家说一说生活中自己曾经关注过的问题呢？目的引导同学们说出自己曾经关注的问题或身边的小问号。师：例如生活中常见的的纸张大家知道。有没有思考过它是怎么发明的吗？发明它的人为什么要发明它？发明它是经过多少困难？目的告诉学生一切的发明源于思考与创造。观看毕生发明纸张的视频活动①课前留意身边事物展开想象提出问题。②交流同学之间的问题看谁的问题最令人感兴趣。老师出示并介绍“方便防雨书包”的故事。从这个故事中你有什么收获呢？目的引导学生认识捕捉问题是探究、发明的前提。老师出示并介绍从萤火虫到荧光灯的发明。目的引导学生认识好奇心、探究意识是科学发明的起点。6、师：同学们真聪明！我们现在来再看一看科学家们的发明故事。出示科学家们的发明小故事7、师生活中有许多发明都是从身边的一些小事情中受到启发的，就像科学家们一样脑子里总有许多小问号。出示小发明图片我相信我们班上有许许多多的小思想家、小科学家。因为他们独立解决过的生活上的小事情谁能为大家介绍一下。活动内容活动案例8、师小结：同学们你们学习知识不仅在于课堂生活中有许多的学问，还需要大家去多发现多思考。这样咱们才能变得越来越聪明，懂得的知识越来越多。只要你们处处留意，说不定就能从这些小事情、小问号中创造出伟大的发明呢环境设计收集有关活动准备各类资料。课后实践知道科学探究的简单方法，引导儿童乐于探究了解生活中常见的自然现象和有关科学常识。课后反思学习知识不仅在于课堂生活中有许多的学问，还需要大家去多发现多思考。这样才能变得越来越聪明，懂得的知识越来越多。只要处处留意，说不定就能从这些小事情、小问号中创造出伟大的发明呢。