古诗词赏析指导【考点一览】（一）（二）（三）（四）（五）（六）（七）（八）（九）明确情感主旨对词、句的理解指出景物的特征赏析字句的表达效果分析艺术手法和风格描绘画面常见意象的内涵朗读节奏写出押韵的字【考点一览】考点（一）明确情感主旨例题：书湖阴先生壁（宋）王安石?茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。?一水护田将绿绕，两山排闼送青来。?【注释】①湖阴先生，作者的邻里好友。②排闼(tà)：推门闯入。闼：宫中小门。?这首诗表达了作者怎样的感情【考点一览】考点（二）对词、句含义的理解例题：《望洞庭湖赠张丞相》中“太清”的意思是。【考点一览】考点（三）指出景物特征丰乐亭游春（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？【考点一览】考点（四）赏析字句的表达效果例题：冰壶洞胡应麟（明）一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思，说说你的理解。【考点一览】考点（五）分析艺术手法和风格例题：杨万里《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。一诗融与于一体，富于浪漫色彩。【考点一览】考点（六）描绘画面例题：请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“黑云翻墨未遮天，白雨跳珠乱入船”所表现的画面描述出来。【考点一览】考点（七）常见意象的意蕴①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗词句中，作者借“月亮”表达的思想感情。【考点一览】考点（八）朗读节奏例题：用“/”划分下面诗句的朗读节奏。（每句只划一处）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（《清明》）【考点一览】考点（九）写出押韵的字例题：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。请写出此诗押韵的汉字。【考点一览】（一）（二）（三）（四）（五）（六）（七）（八）（九）（十）明确情感主旨对词、句的理解指出景物的特征赏析字句的表达效果分析艺术手法和风格描绘画面常见意象的内涵朗读节奏写出押韵的字综合考查【应试知识储备】（一）常见题材类别（二）常见情感表述（三）常见意象内涵（一）常见题材类别【应试知识储备】1、写景诗2、送别诗3、田园诗4、咏物言志诗5、边塞征战诗6、即事感怀诗（一）常见题材类别【应试知识储备】1、写景诗《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《天净沙秋思》、《望岳》、《渡荆门送别》、《早春》、《渔家傲秋思》赞美山水，思念家乡亲朋，表达胸怀志向（一）常见题材类别【应试知识储备】2、送别诗《送元二使安西》《送杜少府之任蜀州》《送友人》离愁别绪，对亲朋、故乡的依依不舍。（一）常见题材类别【应试知识储备】3、田园诗《归园田居》《饮酒》远离官场，淡泊名利，品质清高，向往自然。（一）常见题材类别【应试知识储备】4、咏物言志诗《卜算子咏梅》（陆游）《石灰吟》（于谦）所咏事物比喻、象征着某种精神品质（一）常见题材类别【应试知识储备】5、边塞征战诗《使至塞上》、《渔家傲秋思》、《雁门太守行》、《白雪歌送武判官归京》、《石壕吏》报效国家的豪情，对征夫百姓的同情，戍边将士的思乡之情等（一）常见题材类别【应试知识储备】6、即事感怀诗《春望》、《江城子密州出猎》《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《过零丁洋》、《己亥杂诗》、《破阵子醉里挑灯看剑》因一事而引发感慨，可以是建功报国、遭贬愤世、怀才不遇、感叹世事等情怀（一）常见题材类别【应试知识储备】1、写景诗2、送别诗3、田园诗4、咏物言志诗5、边塞征战诗6、即事感怀诗（二）常见情感表述【应试知识储备】愉快、喜悦、欢快忧愁、惆怅、伤感寂寞、孤独、烦闷恬淡、闲适留恋、离愁别绪、依依不舍激愤，忧国忧民，壮志难酬（三）常见意象内涵【应试知识储备】杨柳――惜别大海――胸怀烽烟――战争菊花――清高圆月――思念、团圆大雁――思乡浮萍――漂泊子规――哀伤孤蓬――漂泊梧桐细雨――凄楚悲凉【应试知识储备】（一）常见题材类别（二）常见情感表述（三）常见意象内涵【答题方法指导】（一）（二）（三）（四）审标题抓文眼观注释判类别（一）审标题【答题方法指导】观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。这首诗要告诉