8.3摩擦力【导学目标知识点】1、知道摩擦力存在和对物体运动的作用。2、知道决定摩擦力大小的因素。3、认识摩擦的利弊以及增大和减小摩擦的方法。【导学方法】实验探究【导学过程】一、课前导学1、产生摩擦力的必要条件有：①________________；②____________________；③____________________；④____________________。2、摩擦力可分为三种类型，各举一个实例说明,（1）____________，例如：__________；（2）_______________，例如：_______________；（3）___________，例如：__________。3、摩擦力的三要素：方向：_________________________；作用点：__________________；大小：________________________________。二、课堂导学1、摩擦力【实验1】测量滑动摩擦力（1）完成书本实验；（2）此实验的原理是：___________________，在实验中我们运用了_________法来测得物体所受到的滑动摩擦力的大小。【实验2】研究影响滑动摩擦力大小的因素按照书本的实验要求完成实验探究【拓展实验】（1）设计一个实验方案，探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小，物体运动速度的大小无关。（2）设计一个实验方案，验证在相同条件下，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。2、摩擦的利用与防止（1）增大有益摩擦的方法：①____________________，例如：___________________。②____________________，例如：____________________________。（2）减小有害摩擦的方法：①____________________，例如：___________________；②____________________，例如：___________________；③____________________，例如：___________________；④____________________，例如：___________________。四、课堂练习1、小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑，此时木块受到的摩擦力大小是________N；若减小水平压力，木块受到的摩擦力将________（填“变大”、“变小”或“不变”）。2、（1）汽车在急刹车时，总是滑行一段距离才能停下来，这是由于汽车具有________；当路面有冰雪时，轮胎与地面间的________会变小，所以汽车在急急车后滑行的距离将比路面没有冰雪时长。（2）请你给在这样的天气条件下驾车的司机师傅提一个建议：________________。3、一个重500N的箱子放在水平地面上，一个人用100N的水平方向的力去推箱子，箱子不动，这时箱子与地面间的摩擦力等于________N。（1）如果推力增加到200N，箱子仍然不动，这时箱子与地面间的摩擦力等于________N。（2）如果推力增加到250N，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子与地面间的摩擦力等于________N。（3）如果推力增加到300N，这时箱子与地面间的摩擦力等于________N。4、下面是一些生活中增大或减小摩擦的实例，其中描述正确的是（）A、下雪天，马路上撒些灰渣是为了减小有害摩擦B、轮胎上的凹凸不平的花纹，是为了减小有害摩擦C、为了使拉链拉得顺手，在拉链上涂一些石蜡是为了减小有害摩擦D、行李箱下面装上两个小轮子是为了增大有益摩擦