一年级无纸化测试工作总结为促进“双减”政策落地落实，减轻学生学业负担，改变学生的学业评价方式，培养学生对所学知识的综合运用能力，期望孩子们能够在参与中成长，在快乐中有所收获。一年级无纸化测试在轻松、和谐、愉悦的气氛中拉开帷幕。学校领导高度本重视本次无纸笔测试活动，多次走进一年级年级组与老师们商议、布置、指导本次测试工作。为了这次别样的测试，一年级所有教师首先梳理了教材的知识点和能力训练点，然后多次讨论、修改；学校教导处汇总了大家的意见后最终拟定了具体考查内容，形成测试方案。无纸化测试活动方案本次测试分为5个测试场地，测试项目以学生抽签，教师口头提问、交流的形式进行。测试项目设置为：1.声情并茂：随机抽取词语和古诗进行背诵，考查学生正确认读生字词以及背诵课文的情况。2.数学之美：将数学与美术融为一体，一来考查学生的口算能力，二来结合美术，考察学生的观察想象和动手操作能力。3.品学兼优：主要考查学生是否学会科学地看问题、想问题；考察学生做家务的能力以及对家人的爱以及乐于分享，共同成长的快乐。4.一展歌喉：依据课程标准从小学音乐学业水平评价的基础性、全面性和科学性出发，从演唱、欣赏等丰富多彩的艺术活动中探究、发现、领略音乐的艺术魅力。5.能说会道：考察学生的口语交际能力，是否能根据话题发表自己的看法，能够清晰、流畅的表达。没有了以往测试时的紧张，无纸化测试是在宽松、融洽的气氛中进行的。孩子们在等待的过程中，有的跃跃欲试，有的浅笑安然，有的胸有成竹、沉稳自如，小小的身体充满了大大的能量……当进入试场看到评委老师微笑的表情，听到循循善诱的话语后，孩子们纷纷平复了期待心情，以积极的心态迎接测评，他们对答如流，尽显属于孩子们独有的自信。学生们面对这样形式新颖、内容多彩的无纸化测试，变得既紧张又兴奋，抽签、答题、等待成绩，每个环节都比以往更加认真。从孩子们天真烂漫的笑脸中，看到了他们对无纸化测试的喜爱，也看到了他们平时努力学习的成果。同学们拿着打满星星印章的闯关卡，喜悦之情溢于言表。这样的测评，让一年级的孩子们在欢乐和温暖中完成了知识的运用和展示，边玩边测，边做边评。不知不觉，一场美好的学习与快乐的邂逅就这样呈现在眼前，小朋友们也在这一活动中收获了知识与欢乐！孩子们在经历了无纸化测试后，提高了自身的临场应变能力，遇事更加自信从容，表达更加有条理。当孩子们以半游戏半测试的状态来完成本次测试的时候，相信每个孩子都会记住这次与众不同的测试，每个孩子都会带着一份希冀、一份成功的喜悦去迎接今后的学习。