第页共NUMPAGES5页调查报告地理科学王云霞2010100149一、设计目的：为了把握学生学习地理中存在问题的症结，有针对性的改进地理教学，本课题研究设计两次学生问卷调查。实际实施两次，分别调查①高中学生地理学习现状以及对校本课程开设看法的调查；②在实施乡土地理教学内容和新的教学方式后，学生学习地理行为和态度的变化。以定量的方式获取高中学生地理学习现状。二、调查方法、内容及分析：在每次调查之前，用观察法、谈话法以及网上论坛等方式，对学生就学习地理进行了一定的了解，为每次问卷调查做了先期的准备工作，以利于调查的顺利开展。调查一《高中学生地理学习现状以及对校本课程开设看法的调查》调查的基本情况为了使调查客观真实，我们选择了高一年4个班学生作为调查的样本。学生基本状况如下：4个班共有学生221人，学生地理的水平也参差不齐。本次问卷调查共回收问卷190份，男女学生基本各一半，所有问卷都是有效问卷。以下的分析即基于此进行。调查结果与分析（一）对学生学习自主性和主动性的调查与分析我们设计的问题是：1．你认为自己地理学习自主权处于哪一种状态？A受到充分尊重B有一定的自主权C基本上没有自主权D说不清楚2．你希望自己怎样地理学习？A独立支配地理学习时间B听老师讲解C老师讲为主，自学为辅D自己地理学习，有地理问题再向老师或其他人请教3.你个人的地理学习主动性如何？A主动寻找并完成地理学习任务B主动完成地理学习任务C能够完成地理学习任务D不得不完成地理学习任务调查结果是：103个学生认为地理学习有一定的自主权，只有8个学生认为地理学习基本上没有自主权，137个学生希望老师讲为主，自学为辅，149个学生能够或主动完成地理学习任务。以上结果显示学生认为目前的教学方式下有足够的学习自主性，但也表明学生学习的主动性还不够好。（二）对学生学习计划和课前预习情况的调查与分析我们设计的问题是：1.你是否在每学期开始的时候制定了本学期自己的地理学习计划并严格按地理学习计划进行地理学习？A制定了地理学习计划但没有严格执行地理学习计划B制定了地理学习计划并严格执行地理学习计划C没有制定地理学习计划D根据课表进行地理学习2.你在课前预习的情况如何？A全都认真预习B基本上预习C有时有点预习D不预习3.你预习的方法是A看一看课本B掌握基础知识C推导重要知识D完全掌握调查结果是：只有19个学生制定了地理学习计划并严格执行地理学习计划，18个学生全都认真预习，107个学生有时有点预习或不预习，81个学生看一看课本，只有8个学生完全掌握。以上结果显示学生较普遍存在的问题是：学习无计划或计划了但没有很好地加以落实。（三）对学生课堂上课学习方法的调查与分析我们设计的问题是：1.你上课的思维状况是A紧紧跟着老师走B带着疑难地理问题听讲C只听重点和知识要点D自己学自己的2.你参与课上讨论的情况是A经常参加B有时参加C偶尔参加D没兴趣参加3.在上课时，你习惯采用那种方法做笔记?A不停地记笔记，课后再复习B认真听老师讲解，偶尔记笔记C不听老师讲解，自己看地理书学习D只听老师讲解，从不记笔记调查结果是：上课的思维状况方面，只有7个学生自己学自己的，有96个学生紧紧跟着老师走，43个学生带着疑难地理问题听讲，44个学生只听重点和知识要点；参与课上讨论方面，有57个学生经常参加，119个学生有时参加或偶尔参加，14个学生没兴趣参加；上课时做笔记方法方面，24个学生不停地记笔记，课后再复习，154个学生认真听老师讲解，偶尔记笔记，1个学生不听老师讲解，自己看地理书学习，11个学生只听老师讲解，从不记笔记。以上种种结果显示学生较普遍存在的问题是：学生对自己是课堂上学习的主体没有很好地加以发挥，被动地接受知识现象较普遍。（四）关于地理作业的完成方式情况的调查与分析我们设计的问题是：1.你的课后复习方法是A先复习，后做作业B先做作业，有地理问题才翻书C先完成作业，然后复习D只做作业2.你作业时遇到地理问题的主要解决方法是A自己思考解决B找有关参考书C问老师或同学D放弃或小试后放弃3.做错的作业，你每次都会重新再做一遍吗A、一定会B、大部分时间会C、偶尔会D、从来不会调查结果是：课后复习方法方面，有101个学生先复习，后做作业，60个学生先做作业，有地理问题才翻书，14个学生先完成作业，然后复习，15个学生只做作业；作业时遇到地理问题的主要解决方法方面，有50个学生自己思考解决，30个学生找有关参考书，92个学生问老师或同学，18个学生放弃或小试后放弃；做错的作业，你每次都会重新再做一遍吗，有16