第二节熔化和凝固（第1课时）编写：王改菊审阅：邵海亮●学习目标1、了解物质的固态和液态之间是可以转化的.2、了解熔化的含义，了解晶体和非晶体的区别.3、了解熔化曲线物理含义.4、通过观察晶体与非晶体的熔化过程培养观察能力.●学法自导用实验法了解晶体与非晶体的熔化过程用画图法熔化规律。●学习过程（一）、自学交流自主学习内容：课本p53---p57学习方法：自主学习组长检测时间：5分钟检测：1、叫熔化，熔化要热（填“吸”或“放”）2、松香、蜡烛、玻璃、冰、萘、海波、沥青、金属__、__、__、__是晶体_、__、__、_是非晶体。合作学习1.如下图所示，属于晶体的熔化图线的是（）2.你体验一下，用手摸0℃的水和0℃的冰，哪一个更冷一些？你知道其中的原因吗？3、右上图是冰吸热时温度随时间变化图象，试根据图象回答：冰的起始温度是，刚开始加热最初5min内冰为态，熔化过程经历了____min，此过程物质的状态是共存，到达20min时，冰全部变成℃的水。（二）、展示释疑1.找一部分学生把上面的问题向大家展示。2.如果有错误让其他学生帮助解决。3.对于学生解决不了的问题教师做最后点评。（三）反馈训练一、熔化和凝固举出生活中发现过哪些熔化和凝固的现象呢？二、探究海波、蜡的熔化特点（1）探究冰的熔化实验观察实验，每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时注意观察杯中海波状态的变化，直到海波全部熔化后为止。记录实验数据，填入下表时间/min海波温度/℃状态在书上42页画出冰的温度时间图像归纳：对照图表，你发现海波熔化时，温度_________，需要_________（吸热/放热）时间/min温度/℃时间/min温度/℃（2）探究烛蜡的熔化实验观察实验，每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时注意观察杯中蜡状态的变化，直到蜡全部熔化后为止。记录实验数据，填入下表时间/min蜡烛温度/℃状态在书上画出蜡的温度时间图像归纳：对照图表，你发现烛蜡熔化时，温度_________，需要_________（吸热/放热）（四）归纳总结1、晶体有________，非晶体_______（有/没有）熔点。2、晶体熔化特点：①_____________②_______________。非晶体熔化特点：①_____________②_______________。3、晶体熔化条件：①_____________②_______________。●学后练习1.俗话说“下雪不冷，化雪冷”．这是因为（）A．下雪时雪的温度比较高B．化雪时要吸收热量C．化雪时要放出热量D．雪容易传热2．晶体类物质在熔化过程中要______热，温度______，这个温度叫做晶体的______，它的大小还与______等外界条件有关。3．如图是探究冰的熔化实验，当烧杯里的冰熔化一半时，试管里的冰（）A．也溶化一半B．不溶化C．无法判断4．钨的熔点是3410℃，那么在3410℃时处于下面哪种状态[]A．固态B．液态C．固液共存态；D．以上三种情况都有可能。●学后反思