以研促教以点带面——以音乐活动研讨为切入点促进有效教学为探究幼儿园智能音乐课堂的构建与开展，进一步提升我园音乐教研组教师专业化成长，搭建专家与教师、园所之间的交流平台，今天上午我园开展了“以研促教，以点带面”的智能音乐教学活动研讨，智能音乐著名讲师向念老师莅临指导，我园黄良倩园长及园助理及音乐教研组老师们参与了本次研讨活动。观摩活动的价值取向体现“全员·互动·提升”：一、全员参与，智慧共享——每一位教师都是承担者。本次活动以中一班吴巧芳老师执教的智能音乐活动《大熊和小熊》和小一班林锋华老师执教的智能音乐活动《大象和小鸟》为载体，教师抓住教学的有效时间，活动环环相扣，通过热身、听听说说、涂涂画画、角色表演、敲敲打打环节，使幼儿在音乐活动中获得了新的经验，丰富了幼儿的音乐联觉，增强了幼儿的音乐听辨能力，体验了打击乐活动的快乐。让幼儿在宽松平等的氛围中，始终积极主动地参与活动，真正发挥幼儿主体作用。两节教学活动中教师的专业素养、教师教态、与幼儿间积极的表演互动，赢得了专家、园长和老师们的肯定。中班年段池灵敏、蓝丽珍老师和小班年段郑敏、黄晓玮老师四位老师分别进行了深入的说课活动，从活动目标、活动准备、活动过程都精心策划、构思，发挥了主观能动性，充分展示了自己独特的教学风格与美丽，并以各自的教学风格和优势相互影响、相互启发、取长补短，使宝贵的人力和智慧资源得以共享与互补。二、反思互动，交流碰撞——每一位教师都是评价者。本次学习与研讨的氛围浓厚，以生动鲜活的教学活动为案例，进行及时的评课议课，每位执教者均进行课后说课，反思自己的教学思路和教学策略，听课教师进行现场点评，提出自己的想法与建议，共同研究教学实践中存在和遇到的问题，及解决问题的策略和方法，总结并提升新经验，从而获得提高。观点在交流中碰撞，观念在碰撞中提升。向念专家及黄良倩园长悉心的指导与正确的音乐教育新理念，促进了我园园本化教学方案的完善。三、淡化结果，关注过程——每一位教师都是成功者。本次活动重在研讨过程，把提高教师音乐教学能力，提高教育教学质量，促进有效教学，寻找教师在教学过程中的闪光点作为根本目标，教师们在观摩与研讨的过程中享受到教研的快乐、与幼儿游戏的快乐，专业提升的快乐，留在每个人心中的是成功的愉悦和最美的瞬间。保证每一次集体教学活动的有效开展是我们每一位老师切实追求的目标，我们将在学习中反思，在反思中提升，不断追问教学的有效性，以提高教学质量。活动虽然结束了，但每位老师都意犹未尽，大家一致认为此次研讨活动注重实效、实用，关注了幼儿的发展，展现自己的同时，也为教师搭建了相互学习、相互交流的平台，有效的提高了教师的业务水平。我们相信，在全园教师的共同努力下，必将为孩子们打开音乐之门，让孩子们享受到音乐的快乐。