案例讲解：社会转型与当代青少年价值观变迁导言报告主要内容一、当代中国社会结构的转型当前中国社会转型的突出特征二、转型期青少年价值观现状价值观是个体评判是非、荣耻、优劣的尺度与准则并指导个体的行为实践。让青少年明白什么是价值、如何进行价值判断、怎样创造价值从而树立科学的价值观，选择正确的人生道路，始终是整个社会的殷殷期盼。我们以Rokeach价值观调查表为例，来分析20年来青少年价值观的变化米尔顿·罗克奇(MiltonRokeach)设计了罗克奇价值观调查问卷。它包括两种价值观类型，每—种类型有18项具体内容。第一种类型，称为终级价值观(terminalvalues)，指的是一种期望存在的终极状态。它是一个人希望通过一生而实现的目标。另一种类型称为工具价值观(instrumentalvalues)，这种价值观指的是偏爱的行为方式或实现终极价值观的手段。1987、1998、2004青少年价值观中数排序比较三时期青少年终极性价值观变化情况三时期青少年工具性价值观变化情况1、人生价值观现状：2、道德价值观现状：3、职业价值观现状：4、消费价值观现状：5、婚恋价值观现状：5、科技价值观现状：青年对科学的支持态度%三、转型期青少年价值观的特征1、青年主体选择寻求自我与社会的协调统一2、在成长与发展需求上呈现出日益明显的社会化特征3.消费价值观和生活方式取向正日益多元化4、网络文化和快餐文化对青年价值观产生重要影响5、政治意识明显淡化6、自身观念冲突与心理问题正逐渐增多四、转型期青年价值观存在问题及对策建议1、转型期青少年价值观存在问题（1）个人主义、利己主义抬头市场经济条件下，青年的主体意识不断提高，个人本位凸现。过分注重对个人利益的追求，利他精神减退，缺乏社会责任感。（2）功利主义、实用主义兴起市场经济的利益驱动机制，一方面充分调动青年人的积极性、进取心，促进他们奋发向上；另一方面也诱使他们以现实利益和功效价值作为行为选择的标准。2、简短的对策建议（1）基于青少年的需要进行价值观教育。（2）对青少年价值观进行科学导向。首先要正确理解“一元”与“多元”的关系。其次是对青少年价值观进行科学导向。