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課程社會學為何發展較慢?課程社會學的發展過程新教育社會學的研究取向Bernstein(1977)的分類與架構理論新馬(1970中~)Apple(1979)《意識型態與課程》三、新興社會學理論的融入課程理論探討的內涵課程理論潛在課程研究課程或學科發展的社會歷史背景分析課程意識型態的分析層次課程意識型態內涵批判師生建構課程意義的詮釋社會學取向的課程方案