《我来推介一部（本）世界名著》活动建议方案活动流程框图展示探究成果开展探究活动做好探究准备激发探究欲望活动一:所需学习时间：60分钟活动任务：通过对名著的介绍与推荐扩大阅读量，提高学生的语言理解与表达能力。从对名著的深入解读中吸取多方面的营养。活动内容：一、激发探究愿望。1.教师介绍自己读过的一部名著。2.学生交流自己读过的名著。3.交代本次研究的子主题：我来推介一部（本）世界名著。二、做好探究准备。1.小组同学确定一本名著进行阅读与推荐，如：《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》等等。2.选择自己喜欢的名著进行自主阅读，对精彩内容作摘抄或记录，做好读书笔记，写读后感。3.组内同学交流阅读体会。可以从名著的整体上谈看法，也可以是名著中人物，还可以是感兴趣的情节。三、开展探究活动。以小组为单位准备名著推介活动，做好以下工作：1.讨论以何种形式推介名著，如，制作手抄报、演示文稿、讲故事、制作展板等。2.搜集整理可展示的资料，如插图、名著影视剧片断、人物关系表、读后感、精彩片断、名家点评等。3.小组分工，确定活动方案。（注：这一过程中，教师应重点对学生筹备过程中的表现进行鼓励性评价。）四、展示探究成果。1.以小组为单位推介一本世界名著。2.学生撰写名著推介稿，以班级为单位制作一本“我来推介一部（本）世界名著集”。活动组织方式：自主学习、合作学习。活动评价方式：自我评价，小组评价，教师观察评价。所需学习资源：多媒体资料名称简要描述世界名著目录.doc这些目录让我们对世界名著有一个最初步的认识。世界十大名著简介.doc文学名著导读——《格列佛游记》.doc走进这些名著中，你会有更多的收获。名著推介——《昆虫记》.doc我最喜欢的一部名著《八十天环游地球记》.doc《海底两万里》内容简介.doc名著梗概：《老人与海》.doc《格列佛游记》里的名句.doc战争与和平.jpg提供下列世界名著的封面和视频片段，拓展学生的知识面。巴黎圣母院.jpg童年在人间我的大学.jpg呼啸山庄.jpg大卫·科波菲尔.jpg红与黑.jpg飘.jpg悲惨世界.jpg安娜·卡列尼娜.jpg约翰·克里斯托夫.jpg《飘》片段.wmv《巴黎圣母院》片段.wmv《呼啸山庄》片段.wmv《战争与和平》片段1.wmv《战争与和平》片段2.wmv