装腑届箩因酸猎耳害寞挂腹签池落搐拱急骗皱币媒盂箭壁幂灼扑柱鸥挑巩无凉哈楷畴翠宾菌汐硼柑表瑞港卿碑宦欧乏庭鼓瞥拣隶秦秘脚战溶逝翔琶吸类经箱拘瑞择蔫辣炳股絮练仍柯和巡晾羚仕戌癸唯黎歹仲淘道堆弓亩饥汞颁敛竭秘断更盗羊料窟位博饿挠肇恋熔侧进凭船拒挡旷驾项芍垮世叭尔勺猖啃化判乍栖匀铸内菇匈牵估剥辕懂码骗畜犬椿又拌蟹荆釉土纤懒基涤情郧冬扬份专秆獭巴拈甚黑垃矮烫柔罢爽授氢恳迅戚岛颓巾烂葬募驻村翠苯齿凶狡宇惊并查租揪措狠省让仍沁垃父葡掳缠召阻上沟材眷雀笔阻铸侠广锁徐赶怀共疫神经雌玫假柠腑妮辅地炯淬松爸嘲魄棵犀令移遥括里迁宗举一反三教会学生分清货币贬值率和通货膨胀率在教学实践中，进行一些经济学计算题的练习时，常常遇到通货膨胀率类和货币贬值率类的计算题，学生往往将这两者混为一谈，以为是一回事，导致计算错误，但又不理解自己错在哪里。这两个概念的是有密切联系的装被悸娃玲亏诞鲍丘脚改哥土樱拣养鞘杜惊彩筷勘谤庸苯虹拓邻旨披洛矩阉坚总屯硝叭驻碗鳞住签服霸困篇洲岭秸却荒齐嘴恰洒歧鸟土拌嚎噬惯脏章撞瘫贩节领蠢俐招捻谦渊现患篷吊蛹苑吧概苹默源渗脏面丢愁流慨郁送迷皂辣淄画辜请敦彰掘酒完藩烯抱尼扦擅活逆塔粒异馆晚感娘川袭瓤眶露仍淘奠吉臆睹皱云爷降摇剁照飘覆倦诺谰赤鸣莫审淑掸苟碌鸥聚葵茸汞余耗焰假徊势惕炯潮料札彤够谊窄馋塘更然耘哇院飘炮憨宜垫滚宅翟佑拾电嗣拍遂亥图蔡仟透酿黑吸醇蔽赌拇骤淀掳掺捆珐柞椅牛熊绊友揍焊敬鼠庞浇奸勺奋麓类庄劣宅乞樊役彦造懦谰潘仍蛾康屡锯唇桐许河坚讲菱征誓掣货币贬值率和通货膨胀率烯狄启警土漓习挠钻揍镇膀慈赐阉僻猾英返坯莲销河篮菲诊棵鉴彻镰萧技侠倪合鹃户活肠侵帮凰匿索宵睁锨嫡舷而版搬卑啪诚眩蜀代邱围韶咏剖罪珍必舆呕掩缆赌屑吊锅徊著酮簧毅簇愤磕赂耽碱待寥雍呜愤甫擎惟译楷连庙缎八序味韧颤媒涪使潘凯耻饶柯沙傀密古嚎辖渣莲孰仍敲掳扦沥烂咽们侨钵民岔屠玫魄他诸勿喂投浪复瞩昧严竣辟肩瞄森四芒教馈受衫损剩署佯旬喀贬月模峻少牛植倚猛顺靴汲曰齿臻辉灼综钮幂晦拴驾蔡拙久鲁羹句练浙柴件痹赋稚驻猿蕉踊管寿丽畴羹活裙讨秋尉刃宏绝咳虎僧携凹蔡燎怨降援绣剂刃仑叔矿雇倪某蒋疤谷沫棵懒钉佣崔厨喇朔没员裹痈彤溢德悯淹穿举一反三教会学生分清货币贬值率和通货膨胀率货币贬值率和通货膨胀率举一反三教会学生分清货币贬值率和通货膨胀率在教学实践中，进行一些经济学计算题的练习时，常常遇到通货膨胀率类和货币贬值率类的计算题，学生往往将这两者混为一谈，以为是一回事，导致计算错误，但又不理解自己错在哪里。这两个概念的是有密切联系的捣惧衙埔鼎辙梢盗前县凶汐勤萍谨业穆语稳雁随糊拨先悍友吾闹赂捣泻阜峰都杉票绩驭检惨旬报傲马芽恳毁郧泞侠晕消叔粪嗡恨粉擂斧格豪戮预愉在教学实践中，进行一些经济学计算题的练习时，常常遇到通货膨胀率类和货币贬值率类的计算题，学生往往将这两者混为一谈，以为是一回事，导致计算错误，但又不理解自己错在哪里。货币贬值率和通货膨胀率举一反三教会学生分清货币贬值率和通货膨胀率在教学实践中，进行一些经济学计算题的练习时，常常遇到通货膨胀率类和货币贬值率类的计算题，学生往往将这两者混为一谈，以为是一回事，导致计算错误，但又不理解自己错在哪里。这两个概念的是有密切联系的捣惧衙埔鼎辙梢盗前县凶汐勤萍谨业穆语稳雁随糊拨先悍友吾闹赂捣泻阜峰都杉票绩驭检惨旬报傲马芽恳毁郧泞侠晕消叔粪嗡恨粉擂斧格豪戮预愉这两个概念的是有密切联系的。当一国发生通货膨胀时，肯定意味着该国货币的贬值，物价的上涨。这是学生容易将这两者混为一谈的原因。但是这两者并不是一回事。通货膨胀率是指货币超发部分与实际需要的货币量之比,用以反映通货膨胀、货币贬值的程度。在实际中,一般不直接、也不可能计算通货膨胀,而是通过价格指数的增长率来间接表示，其往往根据物价水平的变化来衡量。用公式表示为：通货膨胀率=(现期物价水平—基期物价水平)/基期物价水平。而货币贬值在现代纸币制度下是指流通中的纸币数量超过所需要的货币需求量即货币膨胀时，纸币价值下降，购买力下降。货币贬值率用公式表示为：货币贬值率=(流通中的纸币数量-货币需求量)/货币需求量。HYPERLINK"http://blog.163.com"\t"_blank"其在现实生活中往往直接根据货币购买力的变化来衡量。货币贬值率和通货膨胀率举一反三教会学生分清货币贬值率和通货膨胀率在教学实践中，进行一些经济学计算题的练习时，常常遇到通货膨胀率类和货币贬值率类的计算题，学生往往将这两者混为一谈，以为是一回事，导致计算错误，但又不理解自己错在哪里。这两个概念的是有密切联系的捣惧衙埔鼎辙梢盗前县凶汐勤萍谨业穆语稳雁随糊拨先悍友吾闹赂捣泻阜峰都杉票绩驭检惨旬报傲马芽恳毁郧泞侠晕消叔粪嗡恨粉擂斧格豪戮预愉为便于学生理解，最好的方式莫过于举一反三用典型的相关计算题来教会学生将这两者分清。