2011学年小学五年级毕业考试语文试卷参考答案一、单项测试1、=3\*GB3③=4\*GB3④2、=2\*GB3②=3\*GB3③3、（1）张叔曾叮嘱我：“过磅记数，你要做到公平公正，不能有半点私心。”（2）集邮不仅丰富了我的课外生活，还使我增长了很多知识。集邮不但丰富了我的课外生活，而且使我增长了很多知识。（3）句子：刘琨用一首胡笳曲挽救了一座孤城，是因为胡笳曲勾起了匈奴人的思乡之情，瓦解了军心。（两个以上错别字，扣1分）4、×√×√×5、默写古诗（作者一分；诗句每一行一分，每一行中有错别字就扣分；有一整句写不出，整首诗不给分。）已亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。二、阅读理解（一）1、纳闷缠绕2、观察舒展果然揭开3、（1）C（2）A4、先发生的事情是：我感冒了，妻子去买梨，遇到了卖干菜的姐弟俩，弟弟要吃梨，妻子就给了他几个梨。或者：我们刚到小镇买梨子时见到一个小弟弟要吃梨子，妻子就把梨子送给他。（两个以上错别字，扣1分）（二）1、蓬头垢面人声嘈杂2、“！”，“！”3、如果我能证明他是懂德语的，心想：我终于经受住了考验，我要自由了，太好了。他们终于相信我不是间谍了（两个以上错别字，扣1分）4、第一次：3——6第四次：10——145、审间谍、聪明的吉姆斯、智慧的反间谍军官……（有错别字，扣1分）（三）1、抄写句子A等（不扣分）B等（扣1分）C等（扣2分）2、细腻柔软3、它有着多么惊异的形状，多么可爱的颜色，多么甜美的滋味呀！4、BB三、习作题目一：温馨的校园（备注：写人、记事、写景都可以。）题目二：感谢（备注：记一件事情。）评价参考：优思想健康，符合题意，有中心，有条理，有真情实感，内容具体，语句通顺连贯，基本没有错别字，正确使用标点符号。良思想健康，符合题意，有中心，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，错别字少，会使用常用的标点符号。中思想健康，较符合题意，能围绕一个意思写清楚，内容较具体，语句较通顺，有错别字，会使用常用的标点符号。及格思想健康，有内容，语句不够通顺，错别字较多。不及格不符合题意，内容不具体，表达不清楚，语句不通顺，错别字多。（备注：字数不足三分之一的最多给10分。120个字以下）测试能力能力描述具体要求占分各等第得分选择材料能围绕题目选择最合适的材料，思想健康，中心明确。A围绕题目选择材料，材料有新意，真实，思想健康，中心明确。B围绕题目选择材料，材料比较恰当，比较真实，思想健康，中心明确。C围绕题目选择材料，材料基本恰当，但不够新颖。D选材不够合理，材料陈旧、抄袭或偏题。15分A:13—15B:11—12C:9—10D:8组织材料能合理、巧妙地安排材料，重点突出，详略得当，想象合理。A合理、巧妙地安排材料，层次清楚，重点突出，想象合理。B合理安排材料，层次较清楚，有重点，想象比较合理。C层次较清楚，重点较突出，想象较合理。D层次不清楚，重点不突出。10分A:9—10B:8C:7D:5—6语言表达能通顺连贯地表情达意；合理使用学过的的成语、谚语、名句等；会用恰当的修辞方法；注意把自己觉得印象最深或感受最深的部分写具体。A通顺连贯地表情达意，句式多样，表达比较丰富，用词准确。B通顺连贯地表情达意，句式比较多样，有一定的表现力，用词比较准确。C语言基本通顺，表意清楚，用词一般，没有语病。D语言不够通顺，表意不清晰，用语不恰当，语病严重，错别字多。10分书写标点能正确、规范地书写，能正确使用学过的标点符号。卷面整洁。A格式规范，书写美观，卷面整洁，标点正确。B格式规范，书写较美观，卷面较整洁，有个别标点错误。C格式较规范，书写不够美观，有少量标点错误。D格式不够规范，书写潦草，标点错误很多。5分A:5B:4C:3D:2