生物的变异活动一调查生物的变异现象讨论：分析统计结果，我们可以得出什么结论？活动一调查生物的变异现象活动二说出变异的类型与意义阅读P14四组图片及P15页课文，说出引起这些变异的原因是什么？变异一旦发生后是否都能遗传给后代？什么变异能遗传？什么变异不能遗传？活动二说出变异的类型与意义判断下列生物的变异现象，分析哪些是可遗传的，哪些是不可遗传的？资料1：达尔文在乘坐“格贝尔号”进行环球考察时，经过位于印度洋南部的克格伦岛发现了一个有趣的现象。这个岛上经常刮大风。达尔文发现在这里的昆虫多数翅膀残缺，甚至没有翅膀，不能飞行，少数能飞的昆虫翅膀却异常发达。正常苗活动三举例说出变异的应用常用的生物育种技术阅读课本P16-17页回答：1、什么是转基因技术？2、转基因技术有哪些应用？活动三举例说出变异的应用本节课你学到了什么？谢谢！