生物的变异教学案复习目标：基因突变的概念、特点、应用（B）基因重组的概念（A）染色体结构的变异（B）染色体数目的变异（B）变异的类型有__________和____________。可遗传的变异是由__________内的_______的改变引起的。主要有三种来源：__________、_________________、________________。一、基因突变（一）基因突变的概念：是指由于DNA分子中发生__________________________________而引起的的改变。基因突变发生的时间是______________________________________。镰刀型细胞贫血症的病因分析：正常DNA……CTT……转录正常mRNA翻译正常血红蛋白……GAA……复制基因突变(碱基替换)异常DNA…（）…转录异常mRNA翻译异常血红蛋白……GTA……（氨基酸的密码子：缬氨酸GUA、谷氨酰胺CAA、天门冬氨酸CAG、谷氨酸GAA）总结:镰刀型细胞贫血病根本原因是。这种改变引起患者血红蛋白分子的多肽链上思考1：基因突变能改变染色体上的基因的数量吗？思考2：基因突变都会引起表现型的变化吗？（二）、基因突变的特点：________________、_______________________、、、思考3：体细胞和生殖细胞都能发生基因突变吗？细胞发生的突变都能遗传给后代吗？思考4：植物的叶芽在发育的早期发生基因突变会引起哪些部位性状变化？如果基因突变发生在花芽分化时会引起哪些部位性状变化？讨论1：突变的芽或枝条可通过什么方法保留下来？思考5：有性生殖和无性生殖都能发生基因突变吗？练习1：下列生物的性状都是通过基因突变而形成的一组是A、无籽番茄和无籽西瓜B、人类白化病和矮秆水稻C、无籽西瓜和人的镰刀型细胞贫血症D、无籽番茄和果蝇的残翅（三）人工诱变在育种上的应用1、概念：2、举例：3、特点：二、基因重组1、概念：基因重组是指：________________________________________2、基因重组发生在分裂中，有哪两种类型？思考1：有性生殖和无性生殖都能发生基因重组吗？思考2：基因重组能产生新的基因种类吗？能产生新的基因型吗？3、意义：练习1、、进行有性生殖的生物，其亲代与子代总存在一定的差异的主要原因____________练习2、一种植物只开红花，但在红花中偶尔出现一株白花，白花的后代只开白花。出现这种现象的最可能原因是____________________三、染色体变异染色体结构的变异、、、染色体数目的变异包括两类：、练习1、基因突变、基因重组和染色体变异的相同点是：A、都发生了遗传物质的改变B、产生的变异都对生物有害C、用光学显微镜都无法看到D、都能产生新的基因思考1：细菌分裂生殖、酵母菌出芽生殖各能产生什么类型的可遗传的变异？染色体组分析下列细胞中各含有几个染色体组思考2：雄果蝇体细胞和精子细胞各有几个染色体组？各有几对同源染色体？思考3：一个染色体组中是否含有等位基因？二倍体、多倍体、单倍体的概念染色体组数目物种体细胞配子单倍体玉米（二倍体）马铃薯（四倍体）普通小麦（六倍体）讨论1：含有三个染色体组的个体一定是三倍体吗？讨论2：单倍体细胞中含有等位基因吗？讨论3：无籽番茄、无籽西瓜、香蕉无籽的原理相同吗？讨论4：单倍体和多倍体生物都不能产生正常的配子吗？思考4、人工怎样获得单倍体和多倍体？秋水仙素的作用原理？练习2、某种由受精卵发育过来的生物体，其体细胞内含有m条染色体，共有n种形态，该生物是______倍体。其体细胞有丝分裂后期有_____个染色体组；在产生配子的过程中，减数第一次分裂后期细胞内含有_____个染色体组；减数第二次分裂后期细胞内含有_____个染色体组。自然界中多倍体形成的原因杂交育种、人工诱变育种、单倍体育种多倍体育种的比较杂交育种人工诱变育种单倍体育种多倍体育种原理方法优点练习3：说出下列育种方法的原理A、无籽番茄B、无籽西瓜C、克隆羊“多利”D、青霉素高产菌株E、分泌人干扰素的工程菌F、太空椒G、白菜----甘蓝H、利用无芒、不抗病水稻和有芒抗病水稻培育无芒抗病水稻练习4：以四倍体西瓜为母本，以二倍体西瓜作父本进行杂交，所结西瓜中，果皮细胞、胚细胞、种皮细胞、胚乳细胞中所含染色体组各几个？无籽西瓜结在几倍体的植株上？为什么无籽？该性状能遗传吗？怎样快速繁殖无籽西瓜？