专攻二高考开放题【命题趋势】1.试题一般以图片、历史地图、文字等材料作为历史信息的载体,通过创设情境提出问题,通过材料给定探究的范围,列出材料情景包含的多种观点,让我们选定(或提取)一种认同的观点并加以论证,而答案具有非唯一性,没有正误之分,言之成理即可。此外作为开放性试题将以社会重大时事热点、最新的学术研究成果和学术争论话题为载体,进一步突出考查历史学科核心素养中历史解释和史料实证意识。2.命题角度上,一是选择中外交流,如以横向联系来考查近代中外经济近代化进程的联系,中西革命斗争联系、东西方近代思想文化影响;二是选择历史演进,纵向联系考查,重点在中国近代史,如近代民族资本发展历程,新民主主义革命与中国共产党、中国近现代思想解放历程;三是多种史观综合考查,包括唯物主义史观、近代化史观和社会史观、文明史观、全球史观等。【典例示范】类型1提取信息说明类阅读材料,完成下列要求。(12分)材料英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719年,其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象。小说梗概如下:鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭,渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园①,看到当地缺少劳动力,转而去非洲贩卖黑奴②。在一次航海途中,鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上③。他凭借自己的智慧和力量④,制造工具,种植谷物,驯养动物,经过十多年,生活居然“过得很富裕”⑤。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量⑥,且是“在没有别人的帮助和教导下,通过自己阅读《圣经》无师自通的”⑦。后来,鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”,岛上居民也有所增加,整个小岛都是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后,还去“视察”过他的领地⑧。结合世界近代史的所学知识A,从上述梗概中提取一个情节B,指出它所反映的近代早期重大历史现象C,并概述和评价该历史现象。D(要求:简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。)·【解题思维】②拟论题④罗列提纲写答案类型2提炼观点类阅读材料,完成下列要求。(12分)材料《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运。主人公黑奴汤姆是一位虔诚的基督教徒,逆来顺受,受尽折磨而死。该书是第一部被翻译成中文的美国小说,并被多次搬上话剧舞台。表1《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况——据陈白尘、董健主编《中国现代戏剧史稿》等从材料中提出一个论题,结合所学知识,加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)·【解题思维】②拟论题③阐述——多角度论证④罗列提纲写答案类型3自拟论题类阅读材料,完成下列要求。(12分)材料关于宋代历史,海内外学者著述颇丰,叙述各有侧重,如《儒家统治的时代:宋的转型》《中国思想与宗教的奔流:宋朝》《宋史:文治昌盛与武功弱势》等,这些书名反映了作者对时代特征的理解。结合所学知识,就中国古代某一历史时期,自拟一个能够反映其时代特征的书名,并运用具体史实予以论证。(要求:论证充分,史实准确,表述清晰。)·【解题思维】②拟论题④罗列提纲写答案类型4观点评析类阅读材料,完成下列要求。(12分)材料凡读本书请先具下列诸信念:一、当信任何一国之国民,尤其是自称知识在水平线以上之国民,对其本国已往历史,应该略有所知①。二、所谓对其本国已往历史略有所知者,尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意②。三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者,至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义③,亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点,而将我们当身种种罪恶与弱点,一切诿卸于古人④。四、当信每一国家必待其国民备具上列诸条件者比数渐多,其国家乃再有向前发展之希望⑤。——钱穆《国史大纲》(1940)评析材料中的观点(任意一点或整体),得出结论。(要求:结论不能重复材料中观点,持论有据,论证充分,表述清晰。)【解题思维】②拟论题③阐述——多角度论证【解题悟法】1.高考注重考查“论证和探讨问题”的三个层次:(1)发现历史问题:从多种材料形式中找到历史问题,并运用判断、比较、归纳等方法说明历史问题。(2)论证历史问题:找到别人的观点,评论别人的观点。(3)独立提出观点:提出自己观点,说明自己的观点。2.开放性试题解题方法:(1)分解设问,化繁为简,对设问进行分层处理。一般情况下,设问由知识范围、答题要求、分值组成。A.知识范围——通过知识范围的确立,目的在于找到对应的知识定位,便于选择与论点相呼应的知识,但是有些题目中没有明确的知识范围,因此需要注意材料中的时间,如本题中的时间在材料出处中——钱穆《国史大纲》(1940)。B.答题要求——开放性试题题型一般有提取信息,说明现象、进行评价;提炼材料观点,进行论述;根据材料,自拟观点,进行阐述;对材料观点进行评析或者