最新幼儿园大班科学教案水的秘密(模板20篇)教案的评价应充分考虑学生的学习效果和教学过程的质量。编写教案时要充分利用现代教育技术，创造丰富多样的教学环境和教学方式。以下是小编为大家收集的高质量教案范文，供大家参考学习。幼儿园大班科学教案水的秘密篇一活动目标：1、感知、了解各种各样的`口袋及功用。2、提高幼儿探索的兴趣，尝试记录探索结果。3、知道塑料袋的危害，初步培养幼儿的环保意识。活动准备：1、环境创设：收集各种口袋（塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋等）。2、操作材料：珠子、水、球、书、水果，游戏棒、沙子、抹布若干，教师、幼儿分组记录用纸各一份，记录材料，音乐等。3、知识准备：活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、马路，并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所用的口袋。活动过程：一、幼儿通过摸摸、看看，了解各种口袋种类和作用。（时间大约3分钟）。教师：今天老师带来了一个大口袋，我们来看看里面装着什么？原来，里面还有那么多的口袋！幼儿操作前引导：请你们摸一摸，看一看，你拿到的是什么口袋？它能用来做什么？2．了解口袋的作用。师：口袋有什么用？口袋能装很多东西，今天老师也为你们准备了许多的东西。二、操作活动：探索。a请幼儿猜想：师：想一想，你手上的口袋能装什么？（幼儿边说，教师边打勾）。塑料袋（能装的东西打勾）布袋纸袋网袋蛇皮袋。这些口袋真能装这些东西吗？我们来试一试。要求：老师为你们准备了两组材料，每组还有一块记录板，试过以后把可以装的东西贴到相应的口袋后面（教师手中一块幼儿记录板，边说边演示），比如，你试的是塑料袋发现可以装苹果，你就把苹果的图片贴到塑料袋的后面。请幼儿操作：（时间大约12分钟）。教师指导：鼓励幼儿大胆尝试，选用多种材料进行操作；指导幼儿正确记录；小组汇报：小朋友都试过了，它们到底能装什么东西呢？请你们看着题板告诉我，塑料袋可以装什么？…….c小结：师：原来口袋可以装那么多的东西，不同的袋子装的东西还不同呢？举例：网袋不能装细小的东西，纸袋不能装水。三、讨论塑料袋给环境带来的危害，初步培养幼儿的环保意识。师：我们生活中最常用的也是什么口袋？（塑料袋）。1、请幼儿欣赏flash：教师：我们现在就一起来看一段关于塑料袋的动画。2、请幼儿讨论：塑料袋容易污染环境，不能乱扔塑料袋，它是可以回收再利用的。我们称它是：白色污染。原来塑料袋会对环境造成这么大的污染，那你有没有什么好办法？3、教师出示回收箱：教师：刚才你们想的办法都很好，老师也想了一个办法，这是一只回收箱，专门用来回收用好的塑料袋，我们把它放在教室里。四、结束活动：把装的物品运回教室。幼儿园大班科学教案水的秘密篇二活动目标：1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。学习做科学小实验。2、探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：1、绿叶和枯叶。2、小石臼、塑料碟。3、图画纸、浆糊。4、录音机、音乐磁带等。活动过程：1、复习歌曲会跳舞的叶子，激起幼儿学习兴趣。（1）合唱歌曲会跳舞的叶子。（2）多可爱的叶子呀！春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗？（有的发出了新芽，有的树叶凋落了）。2、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处。（1）教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？把你地发现记录到记录卡上。”（2）幼儿观察、比较、记录自己地发现。（3）幼儿讲述自己地记录，分享经验。（叶子的`大小、形状、颜色、边缘不一样）。3、仔细观察，了解叶子的各组成部分。（1）我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢？这片叶子有哪几部分组成？（叶脉、叶片、叶柄）。（2）你喜欢的叶子象什么？4、实验发现枯叶和绿叶的区别。（2）幼儿大胆想象，发表意见。（3）实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。（4）为什么大部分树叶是绿色的？（这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素）。（5）我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢？（因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来）飘落下来会有怎样的变化呢？（叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了）。5、了解叶子的用途。（1）这么多的叶子有什么用呢？（2）幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。（3）小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。活动结束：请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。教学反思：纲要中的科学领域提出了以下