关于对《有理数》一章的教学建议课程学习目标：3.掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。会合并含有相同字母因数的式子，会去括号。能运用有理数的运算解决简单的问题。4.理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算（以三步为主）。通过实例进一步感受大数，并能用科学计数法表示。了解近似数与有效数字的概念。2．知识概览习惯培养初小衔接为后续基本计算、数学思想打下基础2．知识概览１．特别重视概念课的讲授，教好小升初的衔接课；让概念课帮助我们点燃火炬弗雷登特尔“数学化”思想介绍弗雷登特尔“数学化”思想介绍弗雷登特尔“数学化”思想介绍弗雷登特尔“数学化”思想介绍弗雷登特尔“数学化”思想介绍知识生长的框图学生的疑惑负数——本章的灵魂人物２．让学生通过思考、探究、归纳，主动的学习；数轴——有理数演绎的舞台４．循序渐进把握教学要求；变式教学；落实口算；错题常谈；题组训练；当堂消化。关于易错６．利用拓展资源开拓视野．5．资源共享有理数之间的关系感受数轴绝对值相关拓展用三个３设计一个最大的数一.灵活运用运算律二.倒序相加三、凑数法四、拆项法五、错位相减法六、用字母代替数分类讨论感受负数关于中考到这里,就到这里.谢谢!