幼儿园大班教案《鱼》精编.docx
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幼儿园大班教案《鱼》幼儿园大班教案《鱼》集锦15篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案《鱼》,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园大班教案《鱼》1活动目的:1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草。2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力,提高幼儿对美的感受力与表现力。3、进一步培养幼儿看图折纸的技能,巩固折、压、拼贴的技能。4、感受作品的美感。活动准备:1、有关鱼的碟片。2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干,蓝色背景图5张。3、小鱼、水草图示2幅,示范图1张。活动过程:一、看碟片,引起幼儿兴趣。1、小朋友,你们知道谁生活在水里吗?2、好,我们一起去看看吧!(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草)3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样?二、引导幼儿欣赏观察示范图。1、老师做了一幅图,你们看美不美?美在什么地方?2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗?三、引导幼儿看图折纸。1、你最喜欢哪条鱼,它是怎么折出来的?请你把这条鱼的图示找出来。2、老师示范第一种折法3、小鱼喜欢在水里游来游去,它们还喜欢在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢?4、水草折好后是一段一段贴上的四、提出合作要求。1、有的小朋友折要折很长时间,那怎么办呢?2、小朋友先折鱼,最后大家一起合作折水草五、幼儿作业。老师巡回指导,提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。六、讲评。1、幼儿相互评价作品。2、老师表扬合作好的小组。幼儿园大班教案《鱼》2活动目标:1、了解鱼类的主要特征。(身体表面有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动,用卵繁殖后代,终生离不开水)。2、学习分辨鱼类和非鱼类,并说出理由。3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备:1、经验准备:幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的观察,积累了一定的经验。2、物质准备:《小朋友的书》、金鱼和鲫鱼的手偶各一个、人手一张指示牌,正面笑脸,反面哭脸。活动过程:一、故事导入--《鲫鱼搬新家》的故事。二、找出鲫鱼和金鱼的共同特征--通过比较在黑板上罗列出鲫鱼和金鱼的共同点。--及时帮助幼儿归纳总结出鱼的特征。三、辩论赛:它们是鱼吗?--提出问题:乌龟鱼是鱼吗?幼儿举牌回答,笑脸表示肯定,哭脸表示否定。--请幼儿分成左右两队坐,双方各自陈述自己的理由,直至说服对方,得出正确的结果。--教师播放乌龟生活习性的视频帮助孩子理解为什么乌龟不是鱼。--提出新的问题:墨鱼是鱼吗?再次辩论,结束后播放视频请幼儿了解。四、《小朋友的书-动物王国》--小朋友,你认识这些水中生物吗?哪些生物你觉得不是鱼类呢?说一说你的原因。活动延伸:请你再去收集资料:还有哪些"*鱼"其实不是真正的"鱼"。幼儿园大班教案《鱼》3活动目标:练习灵敏地快跑。活动准备:自制小灯一盏,小草帽一顶,在场地一端画个大圆圈作深水池。活动过程:一、开始部分。1、两两拉手排好队到三楼平顶,进行整队。教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开。2、进行热身运动。教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。二、基本部分1、交代游戏名称及玩法。教师:今天我们要玩一个新游戏--老翁诱鱼。在游戏游戏开始,小朋友都扮小鱼(将两手放到身后做尾巴,摆来摆去)四散站在"浅水池"里,老师扮老翁(头戴草帽,手提小灯)站在"水池"外。"老翁"手提小灯往后边退边说:"小鱼游游游,跟着灯光快快游。""小鱼"接着说:"小鱼摇摇尾巴点点头。"这样边走边说,直到"老翁"蹲下放灯说:"捉鱼罗!""小鱼"赶紧转身往回跑,"老翁"去追捉"小鱼",但不能进深水池。被捉到的"小鱼"站到场外。游戏可反复进行。2、交代游戏规则。三、组织幼儿进行游戏。教师小结游戏中幼儿存在的问题,提醒孩子遵守游戏规则。四、活动结束。教师:今天时间不早了,老翁小鱼都要回家了,我们来甩甩手臂、揉揉手脚关节,准备回教室了!教学反思:通过本课学习,使大部分幼儿懂得了水的重要性,也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源。本节课结束后,我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中,课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。幼儿园大班教案《鱼》4活动目标:1.尝试用线条分割的方法进行画面分割,用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。2.感受线描画的乐趣,培养想象、创造能力。3.探索、发现生活中的鱼多样性及特征。4.感受作品的美感。活动准备:1.各种形态的空白的鱼人手一条。2.勾线笔人手一支。3.教师的范例一幅。4.大幅海底背景。5.表格。活动重点:掌握线描画的基本技能,能用