大班鱼教案大班鱼教案作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的大班鱼教案，欢迎大家分享。大班鱼教案1教育目标：1、欣赏作品，感受丰收的鱼景，初步理解上下重叠遮挡的关系。2、尝试用勾、点、染的方法表现画面内容，体验合作创作的乐趣。活动准备：1、实物鱼若干、竹筐、盆。2、捕鱼撒网的视频；音乐。3、吴冠中作品《鱼海》；毛笔、墨等国画工具材料。活动过程：1、教师出示实物（将竹筐中的活鱼倒进大盆中），激发幼儿兴趣。“你们在哪里看到过这么多的鱼？”“还有谁看到这么多的鱼会很高兴呢？”2、播放“渔民捕鱼”课件，介绍画家与他的`家乡以及作品的由来。“你们知道这是什么地方吗？”教师介绍作者画家爷爷吴贯中。3、师生欣赏作品《鱼海》，帮助幼儿感受和理解作品中上下重叠遮挡的关系。“你们知道这里有多少鱼呢?我们一起来数一数？”（有的鱼能看到眼睛，有的鱼只能看到尾巴，有的鱼能看到肚子……）“为什么有的鱼只能看到眼睛，或只能看到尾巴呢？”（这里的鱼太多了，都上下重叠在一起了，所以画家爷爷给画取了个名字就叫《鱼海》，为什么叫鱼海呢？）4、教师重点介绍眼睛和鱼背的画法。（勾、点、染）“这幅画最亮得地方在哪里？”“那眼睛怎么画才最漂亮？”“鱼背可以用国画中的哪种方法来画？”5、教师小结，介绍写生方法。“今天，我们几个小朋友合作，把我们这里很多很多的鱼画下来”幼儿合作写生“鱼海”。6、幼儿自由创作（播放背景音乐），教师巡回指导。7、相互欣赏展示作品。大班鱼教案2活动目标：1、学习运用各种线条装饰鱼的技巧，让幼儿感受线条的装饰美。2、培养幼儿大胆地想象和表现美的能力。活动准备：1、线条装饰“鱼”若干幅。2、画纸、头饰套等人手一份。3、录音带（小鱼游）。4、6个碟子，里面有鱼头、鱼尾、鱼鳍等各部分花纹图案若干；黑板一块。5、各种不同的“鱼”若干条（用卡纸做）。活动过程：1、认识几种不同的鱼的名称。教师：今天，老师请来了几位新朋友，你们都认识哪几位？教师：那你知道它们的形状、颜色、花纹是怎么样的吗？2、引导幼儿欣赏几幅鱼的.线条装饰画。教师：今天海底世界举行一个化装舞会，各种鱼儿把自己打扮得漂漂亮亮的，你们看它们美不美？它们美在什么地方？（引导幼儿边看边讨论，启发幼儿观察画中的鱼的形状及各种线条的特征。）3、将幼儿分组玩游戏：我为小鱼打扮。教师：小朋友，这里还有一些小鱼没有打扮好，请小朋友帮助它们吧，看哪一组的小鱼最漂亮（每组幼儿在碟子里找出漂亮的图案组成一条漂亮的小鱼，帮助幼儿进一步感受线条的装饰美。）4、分组活动：用线条装饰鱼。教师：小朋友，你们也想参加鱼的化装舞会吗？那请你们用线条画一条漂亮的鱼，并把它做成头饰戴在头上去参加舞会好吗？5、教师简单评价幼儿作品，并请幼儿把画好的画套在头饰上，戴好，在音乐声中参加舞会。6、总结。教师：我们今天认识了这几种鱼，它们分别叫什么？你们喜欢这次舞会吗？大班鱼教案3活动名称：《大嘴巴鱼》（量的比较）活动目标：1、知识目标：初步认识大于号和小于号，并了解其含义。2、技能目标：学习用大于号和小于号表示两个数字的大小。3、情感目标：积极参与游戏，并能与同伴合作完成游戏。活动重点：能熟练判断10以内数字的大小。活动难点：会正确使用大于号和小于号来比较两个数的大小，并能正确读出不等式。活动准备：1、多媒体课件。2、布置好大嘴巴鱼和小虾的`家、大嘴巴鱼图片。3、不等式、数字卡。活动过程：一、开始部分师幼谈话引出课题。二、基本部分1、游戏：“大嘴巴鱼吃虾”，学习数量多少的比较。（1）教师讲解游戏规则并叫个别幼儿示范游戏。（2）指导幼儿分组游戏。2、认识大于号和小于号，并了解其含义。（1）观看课件，认识大于号和小于号。（2）通过计数的方式比多少、大小。（3）用身体动作表示大于号和小于号。（4）看卡片上的数，判断大小。（5）观看课件，引导发现。（6）练习大于号和小于号的用法。3、游戏：“找朋友”，巩固10以内数量大小的比较。大班鱼教案4活动目标：1。引导幼儿学习用剪刀制作具有浮雕效果的立体鱼，提高幼儿的动手能力，培养幼儿对泥工活动的兴趣。2。发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。活动准备：1。物质准备：范例一幅（用橡皮泥在泥工板上制作好一条浮雕效果的鱼宝宝），PPT、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、工具、篓子等材料，分组摆放在桌子上。活动过程：一、欣赏PPT，让幼儿进一步感受鱼的多样性，并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。1。出示图片，引起兴趣今天我们班来了一位小客人，是谁呀？（小鱼）2。那你们都见过哪些鱼？你能说一说这些鱼长的什么样的吗？3。今天老师也带来了一些鱼的图片，我们一起来欣赏一下。（放P