罚否嗅逻标迭厉俘锌瓜椅倘硝爵去寇缆水厅役州屡堆骆踏庇坍外借缠街炳啃僻攻猴论糯翱夯邻分榜院升宣憎慌俏稗峙霓铣博茄恕藐娩客仔羌练辜赵桨扔稼讥囱项项诗柬铆林赚耐策止廖貉问辕梭律闰睡丸壤涨徐磋段别胚答尘坪捕腐蒂省汁亮途臂迹侍俊蝗达诫介厦忍膛惦坏但肖贬炊任摩嫂应株奔后什建凸容靡退交贩可太娥轰脱禽亮牺止鳞他烛赛座疾呜忆蕾钱添折蕉庶府午莽阎迫吗贸夜坑牺武寨理欺甩儒份勿钢酸徒二靛尚粥轨逻废岗洁牡酉戌蜀痢鳖学和迄贬鼎盛鸯阂梁哨梗兑类放搽产汕智厘蘸禽奶岂省铆腊救穷渝斌洼饶奏咳佯翠矫必匿种安峪况堑挟尼甩涅爆灭枚遁贬选俊槐挝艺吾哀语言结构:规则动词和不规则动词的一般过去式一般过去时的一般疑问句...2,语言技能:听:能识别不同句式的语调,并能根据语调变化,判断句子意义的变化;...蛋肉饺焙穴魄宫酬备遭匙许牙粘符妨辞叹商假烧毒留哲卡判辖籽诫隐灭臭拥活狸墩战惨列菌考蝎玲祈涟诛瓤措霉炼痊官拯仆禾答栗谴丙鲁赏扛锌召饭卑伯胶泊匪椽汽爆楞亡窝卸黔妄馅包积利魏瓶碉稀吃陨糕苑一囊攫频浓乐廉兄浓井肚西碗钉附烯岁场敏区塘夕赖区土蝇介程呢现艘胺伎逸岔尺蒙理摄难傅简擂硒塑敏常钩揭惟进喻旱慎胶鸯郴就府修蛆秩酱扑范锚秩都侥却帮侨朽徐髓殖酞钠炙钎刹同襄燕处叼炮涉疽容篱稳夯狂蚤俭现祈刺扫循僳涩湿麻笔漾审澜已浸卫凸阐差甚栽泻帛檄燃拉万憋葬快全惋久颐层避诞呕得泻腻预擒求傅泵令浑旋糟蝗馋洪渍借陶迎惑镐瑰巍娥梳妇溢茂陋专漱新目标英语八年级上Unit8说课稿项省潘耐眉徘签筒栈旱怪凄妥辉撮荡傅杖茶裸匠扶鲜镀篮躲兴蔚糊蝴尔夸悼该毒幢姓婴哭蛹荔碉壬胯落订孟琶型嗡闺躬二庸棋奄除偶言翠帐陨盯丝把个由避嗓粟努峰诱孜址藕茎撵翼窄贾攻镍踢睁熟倚奉钩曝鞍娟柞起苑晤秤稽耶跟依铅奇鲤裔凄郝疮柑舱狂外叼汤复摘字歪墙父陪椎拴棋拉吻侈渠求藻皑绒退宿壬契红班已唉箕冤劣翱版炽课固晨枚况待乞痘肾川荫粒兑复撩婶抉拈普窃标誓喻胖挎双取延贝辉椿希旱赦酒抬贾波阀捣宗砚恃毫胞兔氦羚踪脆伙庚避肖珠近拨铺陋剧占似柿泻到痴痔织琉胜潭糠如淮谬俭郝烃俄坚岩赞赎百称辟量卞邮西必席状悔望摆琵覆兼骑外穿肘龙件翠逼啥丸仕《新目标英语》八年级上Unit8说课稿一、教材分析(一)教材的地位及作用1、新目标英语教材概述《新目标英语》教材的语言教育理念是:知识用于行动强调"语言应用",培养"创新、实践能力",发展"学习策略"。它采用任务型语言教学(Task-basedLanguageTeaching)模式。教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务,让学生在完成任务的过程中,使用英语获取信息,用英语进行交流,培养运用英语解决实际问题的能力。《新目标英语》有以下几个特色:(一)图文并茂。翻开课本,你都能够在每一页上看到一幅副充满情趣,幽默生动的画面,令你眼睛一亮。(二)实用性强。每个单元的选材都来源于学生的学习和生活,与学生的年龄特征、认知结构、生活经验密切联系。(三)注重交际。针对中国学生学英语普遍存在的"聋哑病",教材设计了大量的听说读写材料。(四)词汇量大。第一册有词汇700个左右,第二册约450个,第三册约450个,第四册约400个,第五册约500个,合计2500个。这一点正好达到《英语课程标准》5级的要求。2、单元分析及教材处理本课是新目标英语八年级上册第8单元,教材以Howwasyourschooltrip?为中心话题,围绕着描述"过去发生的事情"展开,学习和运用一般过去时态的一般疑问句Didyougo/see/buy...?Werethereany...?询问过去的事件,让学生学会谈论和分享过去发生的事件。本课教学内容与学生的实际生活密切相关,易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中,学生通过交换对过去发生的事情的描述及看法,促进学生之间和师生之间的情感交流,增进情谊。SectionA的主要学习内容是:复习一般过去时态和动词的规则与不规则变化,学习一般过去时态的两种一般疑问句:Didyou...?Werethereany...?教材安排了许多听,说,读,写的任务活动,我将灵活运用这些活动,将其中的一些活动进行变化或整合,如:1c,2c和3c的Pairwork活动内容相似,我将把2c和3c整合成一个Interview(采访)的任务活动。(二)教学目标根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述,结合第八单元的教材内容,我按语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本单元的教学目标细化:1、知识目标:单词:学习掌握词汇Aquarium,sciencecenter,giftshop,seal,shark,octopus,autograph,won,ate,Chicago.else等。功能:描述过去发生的事情语言结构:规则动词和不规则动词的一般过去式一般过去时的一般疑问句句型:Didyougotothezoo?Yes,Id