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大班音乐活动方案大班音乐活动方案合集15篇为有力保证事情或工作开展的水平质量,通常需要预先制定一份完整的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的大班音乐活动方案,欢迎阅读与收藏。大班音乐活动方案1活动目标:1、遵守游戏规则,体验既开心又有序的游戏情绪。2、能随音乐有节奏地分段进行律动表演。3、学习尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中来,并创编动作进行表演。活动准备:1、中班下学期音乐磁带《喜洋洋》、录音机。活动过程:1、谈话导入,引出活动主题。引导幼儿回忆过年包饺子、吃饺子的生活经验。教师:过年的时候大家都爱吃什么?大家一起吃饺子时心里开心吗?2、根据幼儿的回忆,引导幼儿随音乐尝试创编律动“包饺子”。(1)引导幼儿讨论包饺子的动作和煮饺子的步骤。教师:饺子时怎么包出来的呢?怎样把包好的饺子煮熟呢?(2)将幼儿回忆出包饺子的'动作提炼成舞蹈动作,教师清唱音乐旋律并带领幼儿集体学习。教师:如果把我们的身体当面,小手当擀面杖,可以在哪些地方擀呢?3、引导幼儿随音乐尝试有节奏地表演。(1)幼儿边听音乐边随教师做动作,初步熟悉乐曲旋律。教师:下面我们一起把大家想出的包饺子的动作和煮饺子的动作连起来做一做吧。(2)幼儿坐在自己的座位上,在教师的带领下,随音乐有节奏地做动作。教师:你们还记得先做什么,然后做什么,最后做什么吗?(3)播放音乐,幼儿随音乐节奏进行表演。4、音乐表演,进一步体验过新年的快乐心情。(1)教师引导幼儿坐在座位上创编饺子在煮熟后的造型。教师:火关了,说明饺子就怎样啦?如果你是“饺子”,请你想一个“饺子煮熟”后的造型并做一做!(2)幼儿站成散点状,在教师的带领下,听音乐进行集体表演。(音乐停就表示火关了,每个人都要停住,做好“饺子煮熟”后的造型)教师:请小朋友们找空地方站好,和旁边的人保持距离,以免做动作碰到别人,我们一起来表演。5、幼儿边听音乐边完整地玩“包饺子”的表演游戏。玩法:两人一组随音乐进行表演。(一人做被揉、被包、被煮的“饺子”,另一人“揉面团”、“包饺子”、做“煮饺子的火”)活动延伸:在美工区提供油泥,让幼儿“包饺子”,并利用包好的饺子开一个“香香饺子店”的游戏,增进幼儿与同伴的交往。大班音乐活动方案2[活动内容]小狗抬花轿设计意图:《小狗抬花轿》的歌词浅显易懂,旋律欢快流畅,是一首生动活波,富有情趣,并深爱孩子们喜爱的歌曲,因此,我选择了这道儿歌让幼儿的.表现力、肢体作表达对音乐的理解,同时使幼儿的表现力、相象力和创造力能得到充分发展,使幼儿想说、敢说、积极说。[活动目标]1、在理解和感知歌曲内容的基础上,初步学习歌曲。2、尝试用肢体动作和语言表现对音乐的理解。3、乐于与同伴合作表现,体验参与音乐活动乐趣。[活动重难点]重点:3难点:2[活动准备]图片、头饰、课件[活动过程]一、出示花轿图片,引起课题。师:看,这是什么?在哪见过?二、欣赏图片,熟悉理解歌词师:老师今天带来一个很有趣的故事,要讲给小朋友们听,小朋友们要竖起小耳朵仔细听,待会儿老师要问小朋友问题噢!教师边放图片,边讲故事。师:有几只小动物抬呢?(八只小狗抬花轿)师:花轿里坐着谁?心情怎样?从哪里看出来呢?(老虎坐轿把扇摇)师:“哎呦”?咦,好像是小狗的声音,怎么了呀?我们现在去看看?观察图片,请幼儿说说小狗怎么了?(一只小狗跌一跤,老虎狠狠踢一脚)原来,小狗不小心跌了一跤,差点弄翻了轿子,老虎很生气,踢了小狗一脚,小狗生伤心。三、请幼儿帮小狗想一个方法战胜老虎。四、在倾听、理解的基本上学唱歌曲。1、教师清唱,幼儿欣赏。2、随音乐师生同唱。3、边看图片边唱,帮助幼儿记忆歌词。4、幼儿随音乐唱,并跟随老师做动作。五、活动结束今天我们学了一首儿歌,小朋友们都特别棒,并且还帮小狗想了好多办法战胜老虎,小狗特别高兴,让老师带小朋友们到楼下做游戏。幼儿们边唱儿歌边“开小火车”走出活动室。附:小狗抬花轿八只小狗抬花轿,老虎坐轿把扇摇。一只小狗跌一跤,老虎对它踢一脚。小狗气的汪汪叫,老虎却在睡大觉。小狗抬轿到山腰,想个办法真正好。一二三,往上抛。老虎摔了一大跤。大班音乐活动方案3设计思路偶尔读到《大米是怎么来的》这本图画书,书中用浅显易懂的文字和画面介绍了大米的“诞生”过程,于是我把图画书推荐给了大班幼儿。在阅读过程中,幼儿对农民种大米的情景产生了浓厚的兴趣,当我找来相关视频给幼儿看时,他们更是忍不住手舞足蹈,模仿起视频中农民欢快劳动的场面。由此,我想到设计一个舞蹈活动,让幼儿充分表现,进一步体验、感受农民种大米时的心情。根据图画书的内容和舞蹈表现的需要,我选择了著名作曲家俞逊发创作的经典乐曲《扬鞭催马运粮忙》,以农民种大米过程中的心情为线索,对乐曲进行了剪辑。第一段乐曲热情欢快:表现农民播种时的快乐