第四单元第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动对生态环境的影响教学目标：1、知识目标：说出我国人口增长的趋势；2、能力目标：利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响；3、情感、态度、价值观：认同我国实行计划生育的基本国策，人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识；教学重点及落实方法：人类活动对生态环境的影响。利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行查找资料，小组合作学习，举例说明人对生物圈多方面的影响；教学难点及突破方法：探讨我国人口增长的趋势，分析人口增长对环境的影响。通过幻灯片展示、教师引导、小组讨论合作学习突破难点教学方法：讨论法、分析法；教学准备：多媒体电子课件；课时安排：1课时；教学过程：学习内容学生活动教师活动导入在优美的音乐中欣赏图片播放一组优美的图片，配音乐，问同学们有什么感受？想一想议一议阅读、思考、回答过度到人口增长及其对环境的影响探讨人口增长趋势阅读、思考、讨论、回答首先请同学们自学阅读P102页简单介绍世界人口增长情况。给出资料分析，引导学生以组为单位讨论，评价分析人类活动影响生态环境的事例课外分组查找资料：①我国森林资源面临的危害及带来的严重后果；②我国水资源的现状，污染程度及带来的严重后果；③我国生物资源的现状，生物种类和数量的稳定对整个生态系统的意义；④我国的空气污染程度及带来的严重后果。帮助学生确立查找目标，提供查找线索，鼓励学生以组为单位，分工协作，互相帮助，互相信任，共同完成任务。这一过程有利于学生养成遇到问题后通过分析努力及借助资料合作解决问题的能力。观看影像资料认识周围的破坏行为观看我国生态环境遭到破坏的影像资料，激起对已遭破坏环境的痛惜和对破坏行为的憎恨。举一些身边破坏生态环境的实例，并和同学们一起分析其中的原因，一起预测可能带给我们的严重后果。播放一些我国生态环境遭到破坏的影像资料，激发学生的环保意识。引导学生认识到人类日常的一些小活动可能都会影响甚至破坏环境，启发学生保护环境应从身边做起。课堂交流将课外查找到的资料，在课堂上同其他同学共同分享，互相交流，并在全班展示，组内可以分工，一人展示，其他同学给予补充，让学生意识到自己在小组中的位置，增强学习的自信心。指导各组学生在课堂上交流，有利于获取更全面的信息，达到资源共享；有助于学生意识到团体的力量，增强同学之间团结协作的信心及决心。对学生的展示予以评价。我为环保献一策充分发挥自己的创造力和想像力，大胆地提出自己的意见，经同学和教师共同讨论后，总结出几条可行性建议，送交有关部门。鼓励学生大胆想像，积极地参与到环保的活动中，鼓励学生朝着自己的目标加倍努力，增强学生学习的自主性和自信心。实践作业请同学们回去学生调查自己的生活环境，制定改变环境的措施。鼓励，并指导调查的主要问题：天津生态环境的现状如何？②目前天津存在的主要污染源有哪些？③天津人民目前对环境保护的意识如何？鼓励学生设计切实可行的方案，在课外分组实施，将生物课堂延伸至课外，使更多的人受到环保教育，使环保意识更加深入人心。教学反思：小组合作学习有待进一步完善，更好发挥其作用，选择最适合的教学方法，从而更好调动学生的积极性，如何充分利用教材教而不是教教材，应该多听课，多学习，多思考。