幼儿校园足球课程幼儿园校园足球课程大纲目录指导思想教学目标教学方法教学内容教学课程内容示例教案示例教学进度采购器材组织机构与分工十、发展目标一、指导思想足球运动就是一项具有竞争性与对抗性得运动项目,它能体现出小朋友之间得配合意识与团结协作得精神,在幼儿园深受广大小朋友得喜爱。开展幼儿园足球运动,对于培养小朋友得业余活动时间,发展幼儿体育特长具有重要意义。2015年2月27日,中央全面深化改革领导小组第十次会议审议通过《中国足球改革发展总体方案》。专门针对一个体育单项运动制定一份国家层面得改革纲领性文件,这在新中国得历史上还就是首次！党得十八大以来,以习近平同志为总书记得党中央把振兴足球作为发展体育运动、建设体育强国得重要任务摆上日程。习近平总书记多次指示要下决心把我国足球事业搞上去,李克强总理高度重视足球等体育事业与体育产业工作,国务院多次专题研究部署,我国足球改革发展迎来了前所未有得大好机遇。2009年以来,通过以打击假赌黑为重点得治理整顿、发展校园足球等举措,足球事业趋势向好,迎来一个新得高潮。但相对于迅速发展得世界与亚洲足球,我国足球仍全方位落后。振兴足球就是建设体育强国得必然要求,也就是人民群众得热切期盼。坚定不移地推进改革、振兴足球,并以此为突破口深化体育管理体制改革,就是体育战线贯彻落实党得十八大与十八届二中、三中、四中全会精神,顺应人民群众新期待,提升中国体育大国形象,实现体育强国梦得实际行动。为贯彻落实党中央、国务院决策部署,我园决定积极开展足球特色项目活动,丰富孩子们得课余生活,锻炼孩子们得身体,真正做到足球“从娃娃抓起”！教学目标根据教育部所发布得《3-6岁儿童学习与发展指南》及幼儿身体发展状况,特制定以下目标。(摘自《3-6岁儿童学习与发展指南》)小班:1、让幼儿认识足球,对足球有初步得了解。2、提高幼儿身体协调能了,能够掌握简单得踢球方法3、通过足球游戏让幼儿提高对足球运动得兴趣,并且能够体验足球带来得乐趣。中班:1、初步了解足球,增进幼儿对足球运动得兴趣。2、提高幼儿得足球技能,知道足球运动得基本规则。3、培养幼儿对足球运动得热爱,并且有初步得互相配合意识。大班:1、初步了解足球,增进幼儿对足球运动得兴趣。2、提高幼儿身体肌肉协调能力与灵活能力,学习足球得基本技能。3、培养幼儿相互合作得意识,组织开展相应得足球小比赛活动。三、教学方法1、运用生动得语言与动作帮助同学理解学习。2、以游戏法为主要教学方法。3、应在慢速、无对抗下进行技术练习。4、强调左右脚协调发展。5、注重球感练习,鼓励引导学生接触足球。6、注重足球兴趣培养。四、教学内容学习目标学习内容课时(%)教学要点类别内容1、参与足球游戏与比赛,培养球感。2、体验足球活动得乐趣。游戏比赛足球游戏、足球比赛16(40)1、以游戏法为主要教学方法。2、以比赛培养学生对足球得兴趣。球感踩球、拉球、拨球、跨球8(20)技术脚背外侧运球4(10)脚内侧踢球、接球8(20)知识足球故事4(10)身体素质柔韧性、灵敏性、协调性、反应能力——教学课程内容示例根据3-4岁、4-5岁、5-6岁幼儿发展特点制定以下内容:小班(U3—U4)学年课次主要内容第1课持球接力游戏;踩球第2课“小仓鼠抢大米”游戏;拉球第3课“小小射手”游戏;拨球第4课“背身手传球接力”游戏;跨球第5课踢球比准游戏;踩球第6课两人合作胸部夹球游戏;拉球第7课“保龄球”游戏;拨球第8课脚内侧夹球跳比快游戏;跨球第9课“奥运火炬传递”游戏;接球第10课脚内侧踢球;接球第11课“森林漫步”游戏;第12课脚内侧踢球、接球;带球练习第13课“找朋友”游戏;带球练习第14课脚背外侧运球;小场地比赛第15课“过独木桥”游戏;小场地比赛第16课脚内侧踢球、接球;小场地比赛第17课“不倒翁”游戏;小场地比赛第18课脚背外侧运球;小场地比赛第19课知识课:足球运动小故事第20课知识课:足球运动小故事中班(U4-U5)上学期下学期课次主要内容课次主要内容第1课持球接力游戏;踩球第1课足球搬家游戏;踩球第2课“小仓鼠抢大米”游戏;拉球第2课“橄榄球”游戏;拉球第3课“小小射手”游戏;拨球第3课带球跑接力游戏;拨球第4课“背身手传球接力”游戏;跨球第4课头顶夹球合作游戏;跨球第5课踢球比准游戏;踩球第5课抢球游戏;踩球第6课两人合作胸部夹球游戏;拉球第6课三人围圈拉手运球游戏;拉球第7课“保龄球”游戏;拨球第7课“保龄球”游戏;拨球第8课脚内侧夹球跳比快游戏;跨球第8课前后搭肩夹球跳比快游戏;跨球第9课脚内侧踢球;接球第9课脚背外侧运球;小场地比赛第10课“奥运火炬传递”游戏;接球第10课“穿越丛林”游戏;小场地