少普中心校2011年秋中小继教培训计划为了更好地做好本阶段小继教培训的工作，本年度作如下计划：一、小继教培训的目标要求通过开展小学教师继续教育，使教师更新教育观念，树立先进的先进的素质教育思想，拓宽知识面，培养实践能力、创新能力和教研能力，建设一支忠诚党的教育事业、师德高尚、结构合理、教学和科研能力强、活力充沛、符合新世纪素质教育要求的小学教师队伍。同时，还要根据学校的情况，从实际出发，围绕办学宗旨和办学特色，确立和不断调整完善我校培训的具体目标、要求和任务。二、小继教培训的内容以加强师德修养和提高业务能力为原则，培训内容力求“新”、“实”、“活”。主要从下面几方面进行培训：1、师德培训以邓小平教育理论为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《小学教师职业道德规范》为依据，产物理论和实际相结合的原则，开展教师思想政治教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，并具有健康的心理素质，在教育教学活动中，真正依法施教，忠于职责，乐于奉献，努力培养适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材。2、基本培训教师基本功的训练是小继教培训的主要基础性工作。按年级、专业的基本要求，组织教师进行理论和技能培训，通过培训使教师在原有的基础上有明显的提高，能掌握和运用现代教育技术，以适应全面实施素质教育的需要。主要包括以下内容：学科培训、信息技术应用培训和教育教学能力培训。教师首先开展教育学、心理学等基础理论的培训，掌握学生的身心发展规律，并遵循此规律，采取切合实际的教育教学手段，有效地组织教育教学活动，不断提高教育教学质量。在抓好师德教育、基本功训练同时，加强教学方法、艺术、现代教育技术以及教学管理的培训，通过培训使教师树立正确的现代教育观念，具有合理的知识结构，具有较高的教育教学水平，能充分适应教学业务的要求。3、教师教学科研能力的培训要把教学科研能力的培训作为小继教培训的一个重要内容来抓。4、其他要求进行的培训三、小继教培训的基本形式专题讲座（集中）小组研讨组织观摩考察（集中）教师自学课题研究（小组）四、培训的保障措施1、加强领导，明确责任校长是小继教工作的第一责任人，负责本校教师继续教育的组织和实施，组织教师参加参加培训。2、加强教材管理和师资队伍建设培训的师资可聘请校内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、学者，同时学校要充分利用好本校的师资资源，特别是学校的骨干教师。3、培训方法小继教培训应对不同年龄、不同学科、不同需求的教师采取分层次、分阶段培训的方法。要注意差异，突出个性。少普中心校2011年秋中小继教培训计划2011年9月