东桥镇中2009年下期特色教育实施方案“学校有特色，老师有专长，学生有特长”是我们学校办学目标中所追求的理想境界。以“教、科、研为先导，创建学校特色的办学思路”的提出，是为了促使我校不断走向成熟，形成稳定、鲜明的办学特色，是为了进一步深化素质教育。现制定以下实施方案。一、指导思想根据国家教育部颁布的《全国学校艺术教育总体规划》和省、市、区教育主管部门对学校艺术教育所提出的要求，学校为了认真贯彻国家教育方针，提高学校实施素质教育的整体水平，落实学校“合格加特长”办学目标，使学生生动活泼和谐发展，张扬学生个性，形成鲜明的学校办学特色。二、目标和任务（一）、总体目标：1、加强学校特色建设是素质教育深入发展的必然要求，是为了强化学校管理增强学校办学活力，提高办学层次，满足广大人民对高质量教育需求的重要举措。2、学校通过特色教育的要素、功能、实施途径、评价等研究，发掘积极因素，促进师生共同发展，大面积提高教育教学质量。3、构建教育的模式，形成稳定的办学特色，得到社会认可，并在全区特色建设中发挥示范指导作用。4、逐步构建本学校的校本课程。（二）阶段目标1、第一阶段（2009.9——2010.元）制定方案，改善条件，培养师资。立足课堂，加强管理，分步实施，从理论与实践层面上加以总结。2、第二阶段（2010.2——2010.7）巩固第一阶段成果，狠抓落实，开展丰富多彩的校园文化活动，充分发挥艺术课程的作用。形成稳定的办学特色，认真总结，完成特色教育案例集与论文集。3、第三阶段（2010.7——2010.9）撰写报告，总结推广，形成鲜明特色，构建校本课程，并广泛得到各级认可。三、实施措施（一）强化教师学习与技能，转变教师观念，不断提高教师队伍整体水平。1、组织全体教师学习《全国学校艺术教育总体规划》、《学校艺术教育工作条例》等法规、文件，使大家认识到艺术教育作为一种国民素质教育，面对的是全体学生，不管他是否具备天赋，都有接受艺术教育的权利。2、充分利用家长学校这一阵地，通过多种形式的教育宣传，提高家长对艺术教育的认识，解除他们的思想顾虑，纠正他们对艺术教育认识上带有“功利思想”的误区。3、制定教师培养计划，着力提高现有教师的艺术素养。教师根据学校的整体规划，制定个人的发展方向。学校有计划派教师外出参观或进修，学习别人的先进经验及办法，提高艺术专任教师的专业水平。4、争取上级部门的支持，改变学校教师年龄及性别结构不合理的现象，要求调入或者聘请教师来校任教，充实艺术教育师资力量。（二）、用教育科研指导学校特色建设。由教科室负责制定出切实可行的长远发展计划与年度计划，建立健全组织制度，落实责任，确定好所要解决的问题，与教务处一道做好工作安排、督查、记载、总结等工作。（三）、创建良好的校园文化，设计体现学校特色的物质环境。1、注重校园文化环境建设，营造一种良好的艺术教育氛围。学校要设计校徽,补充校训，使其成为校园文化的重要组成部分。对校园进行美化，要从学生的审美心理特征考虑，进行和谐的色彩搭配。重新绿化，让校园内郁郁葱葱，整洁漂亮。增修艺术橱窗，增加艺术壁画与宣传标语。各教学楼走廊上要重新悬挂精美的学生艺术作品。2、开展丰富多彩的校园文化活动，继续完善广播站、文学社等，以精品意识开展读书节、艺术节、科技节、运动会、英语周等活动。组织、引导学生进行古诗文的诵读，继承和发扬优秀传统文化，激发学生对古诗词的兴趣，提高学生的文化品位。以此来丰富校园文化建设。3、加强学校的硬件环境建设，从艺术美的角度出发，科学规划、调整学校布局。根据学校艺术教育的需求，逐步完善各个功能室：学校应建有高标准的美术室、书法室、音乐室、舞蹈室、图书馆、阅览室、会议室、展览室、风雨操场等。要添置教学设备，配足教具，同时鼓励教师自制教具。要建校园网络，成立学校电视台，使其成为学校艺术教育传播与交流的最好平台。（四）、优化课堂教育，加强师生互动，促进共同发展。1、规范课程设置，严格按照上级教育主管部门的要求开设艺术课程，给足课时，杜绝挤占音、体、美等课程时间。将艺术教育课纳入学校的校本课程，并搞好该课程的研究与开发。学校将艺术课程教育情况列为学校教育教学工作的督导检查的重要内容之一。2、学校要将活动课的教学落到实处，加强对活动课的研究管理与考核工作。组织学生开展丰富多彩的活动，要形成系列，形成制度。3、学校成立舞蹈队、管弦乐队、篮球队、乒乓球队、美术兴趣小组、书法兴趣小组等组成，要长期开展活动，让学生在活动中培养兴趣、陶冶情操、茁壮成长。4、加强艺术课题研究，以教研促教学。学校成立艺术课题研究小组，制定出详细的课题研究计划，积极开展课题研究，推动学校艺术教育工作的开展，形成自己的办学特色。（五）科学评价，共同发展1、要改