基于人文教育思想的中职语文教材建设研究的中期报告一、研究背景与意义中职教育作为我国教育体系的重要组成部分，对于人才培养、社会经济发展、国家竞争力提升等方面都发挥着至关重要的作用。语文教育是中职教育的重要组成部分，而人文教育是我国教育的灵魂。因此，在中职语文教育中融入人文教育思想，不仅有利于学生的人文素养提升，更有利于他们成为适应社会发展需要的合格人才。现阶段的中职语文教育，存在教材陈旧、内容单一、乏味枯燥等问题，对于学生的学习积极性和思维能力的提升产生了很大的影响。因此，本研究力求在中职语文教材建设上融入人文教育思想，以期能够更好地满足学生的学习需求。二、研究目的与内容1.研究目的本研究旨在探究在中职语文教学中如何融入人文教育思想，以达到学生思想素质和人文素养的提升。2.研究内容本研究主要内容包括：（1）中职语文教材现状分析，包括教材的重要性、现有教材存在的问题等方面的分析；（2）人文教育思想的内涵及其在中职语文教育中的具体体现；（3）中职语文教材建设的原则和要点，包括教学内容的设计、教学方法的选择、学习方式的培养等方面的原则和要点；（4）教师的角色与任务，包括教师如何掌握人文教育思想、如何在课堂中准确运用等方面的讲解；（5）研究成果的考察及对未来的展望。三、研究方法本研究主要采用文献资料法、问卷调查法和案例分析法等研究方法来进行分析。其中，文献资料法主要用于分析中职语文教材现状、人文教育思想及其具体体现等方面的资料；问卷调查法主要用于调查学生和教师对于中职语文教育存在的问题和对人文教育思想的理解程度；案例分析法主要用于分析已经成功实施人文教育思想的中职语文教学案例，分析其在教材设计、教学方法等方面的实践经验。四、预期成果本研究的预期成果包括以下几个方面：（1）根据已有的文献和调查结果，分析中职语文教材现状，找出其存在的问题；（2）深入探究人文教育思想的内涵及其在中职语文教育中的具体体现，设计出符合教学要求的教学内容和教学方法；（3）通过实践案例的分析，总结出中职语文教学中成功融入人文教育思想的经验和方法，有益于今后的教学实践推广；（4）提出具有实际指导意义的建议，以期能够在中职语文教学中更好地推广人文教育思想，提高学生的人文素养水平。五、研究计划时间节点|计划内容-----|-----2021/3-4月|文献资料搜集与整理，分析中职语文教材现状2021/5-6月|参观调研，深入了解人文教育思想在中职语文教育中的具体运用2021/7-8月|问卷调查，分析教师和学生对中职语文教学存在问题和人文教育思想的理解程度2021/9-10月|设计并实施中职语文教材课程，分析实施效果2021/11-12月|总结经验，撰写论文初稿2022/1-2月|修改、完善论文，进行论文答辩2022/3-4月|论文修改、投稿并发表研究成果