初中生常规学法指导——以物理学科学习为例学习因各人主观条件和因素的不同，采取的学习方法和策略也不可能一样。所以，重要的是在学习过程中形成符合自己个性或特点的学习方法，以求获得最佳的学习效果。尽管学习方法因人而异，但也有不少共通的方法。今天要介绍的就是与课堂教学相适应的学习方法，即预习、听课、复习、作业等的基本方法。1、预习的方法所谓预习，就是同学们在上课前一天对即将要上的内容进行阅读，了解其梗概，做到心中有数，以便于掌握听课的主动权。预习有利于提高学习能力和养成自学的习惯，是同学们学习中的重要一环。新知识的学习往往是在已有知识的基础上展开的，因此预习时要先找出学习新知识所需的旧知识进行回忆或重新温习，一旦发现旧知识掌握得不好，或是不够理解，就要及时采取措施补上，为顺利学习新知识创造条件。预习时，同学们还应该了解本节新课的基本内容，即要了解本课将要讲些什么，要解决什么问题，采用什么方法，重点关键是什么等等。预习时，还可采用边阅读边思考、思书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号，写下自己的看法或弄不懂的地方和问题，最后确定听课时要解决的主要的问题或打算，以提高听课的效率。若时间允许，也可以做做练习或习题。2、听课的方法听课是同学们学习的主要形式，是学习知识的关键。听课时除了要集中注意力，还得开动脑筋思考教师怎样提出问题、分析问题、解决问题，特别要从中学习老师的思维方式，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎、一般化、特殊化等。听课时，一方面要理解教师讲的内容，思考或回答教师提出的问题，另一方面还要独立鉴别哪些已听懂，哪些尚有疑问或有新的问题，并勇于提出自己的看法。若课内一时不能解决，就应把疑问或问题记下，留待课后自己去思考或请教同学、老师，并继续专心听老师讲课，切勿因一处没听明白，思维就停留在这里，而影响后面的听课。听课时要把老师讲课的要点补充的内容与方法记下，以备复习之用。3、复习的方法复习就是将已学知识梳理后的再进学习，以达到深入理解、牢固掌握的目的。复习中时，同学们应与听课紧密衔接，边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，及时解决存在的知识缺陷与疑问。务求当天解决问题，独立解决实在有难度，可请教同学或教师。复习的另一大任务就是要在理解教材内容的基础上，理清知识间的内在联系，明确重点、关键，再提炼概括，组成一个知识系统。复习不能仅停留在把已学知识温习记忆一遍的要求上，而要努力思考新知识的产生、发展与解决过程，要思考如何去应用、发展所学知识。（思维导图）在复习中，不断对知识本身或从学科思想方法的角度进行提高与提炼，是十分有利于我们自身能力的发展和提高的。4、作业的方法各科的学习往往是通过做作业，以达成对知识的巩固、深化理解和学会应用，从而形成技能技巧，以及发展智力和能力。作业应在复习的基础上独立完成的，作业一方面能检查出对所学学科知识的掌握程度，考查你的能力水平，还便于发现你在学习中存在的问题，以便及时纠正。做作业必须要规范，要按一定的程序、步骤进行。（1）审清题意：弄清已知条件，找到求解问题（2）确定相应知识点，分析解答问题（3）作业留痕，解题规范（4）整理错题，总结方法独特的我教学目标1.知识与能力学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。2,过程与方法学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。3.情感与态度培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。教学重难点重点:通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。难点:认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。教学过程一、新课导入师:同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密，你知道是什么吗？对，就是我们的指纹。现在,我们一起来做一个小游戏。请大家准备好印泥和白纸,看看我们的指纹藏着什么秘密。(学生在白纸上印上自己的指纹,观察指纹并交流讨论。)师:现在我们请一些同学来说一说,你发现了指纹有哪些秘密?生:我们的指纹有大有小,形状各不相同。师总结：同学们，你们观察得很仔细。我们在办理很多证件，如身份证、签证时，都要按手印或录入指纹，指纹是我们确认身份的重要依据，就是因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相同的。同样，我们每个人在这个世界上也是独特的。二、猜猜我是谁现在我们每个人准备一张小卡片，在卡片上对自己进行描述（可以是性格、爱好、特长等方面的内容)，最后署名。师：现在请同学们把准备好的小卡片投入讲台的小纸箱里面，然后我随机抽取几位同学的小卡片，念给全班同学听，大家一起来猜猜这个小卡片里面描述的主人公是谁。卡片一：我在我们班最高，喜欢打篮球。卡片二：我长头发，大眼睛，喜欢做手