精品好文档，推荐学习交流小班语言《小红帽》教学活动设计活动目标1、真倾听故事，理解故事的内容。2、懂得不要轻信陌生人的话，保护自身安全的道理。活动准备1、红帽一顶。2、课件：幼儿故事《小红帽》及故事图片。活动过程一、开始部分1、教师头戴小红帽出场，引出故事。二、基本部分2、欣赏故事，播放课件，音画结合，充分调动多种感官。整体播放教师问：你看到了什么？她要去干什么?分段欣赏，只放图片。鼓励幼儿大胆讲述。你知道这个可爱的小姑娘叫什名字吗?她为什么叫小红帽？小红帽要去谁家？干什么去？妈妈说了什么？小红帽在森林里遇见了谁？小红帽看见遍地美丽的鲜花，是怎样想的?小红帽到外婆家后发生了什么事？是谁救了她们，他是怎么做的最后大灰狼怎么样了？过这个故事，我们懂得了什么道理？3、幼儿大胆讲述故事，在熟悉故事的基础上，引导幼儿分角色进行表演。三、结束部分仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢1精品好文档，推荐学习交流如果面对陌生人，你应该怎么做？引导幼儿积极动脑筋想办法，增强幼儿自我保护能力。教学设计学生：七年级学生教学内容:Unit7SectionB.教学时间:40分钟教学设计:I.教学目标:1.学习并掌握新单词、短语和句型.2.使学生学会用比较级表达两人之间的差异；提高学生阅读能力.3.培养学生与不同性格特点的人和谐共处的能力.II.教学重点:1.提高学生的阅读能力.2.掌握本课中出现的重点单词、词组和句型.III.教学难点:1.Phrases:firstofall,lateron,laughat,takenotes2.SentencePatterns:Sb.beafraidtodosth.Sb.realizethat–clauseIV.教学方法:1.任务型阅读.2.自主学习.3.小组合作探究学习.仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2