单选题1.关于如何生成符合语法的句子，存在各种理论或假说，最有影响的理论是A.短语结构语法B.转换语法C.语法评价D.生成转换语法答案:D2.测量被试在强磁场中活动时血液中含氧量的变化的技术是A.正电子发射层锚记术（PET）B.功能性核磁共振成像术（fMRI）C.事件相关电位(ERP)D.高分辨率脑磁图（MEG）答案:B3.主观相等点与标准刺激的差是：A.绝对阈限B.常误C.主观相等点D.不肯定间距答案:B4.下列选项中关于功能性核磁共振成像（fMRI）技术不正确的是A.信号通过同位素反应脑组织功能性变化B.同时提供机能性和结构性的图像C.空间分辨率极佳D.成像速度非常快答案:A5.下列各领域中，被看作心理学的应用领域的是A.实验心理学B.组织心理学C.比较心理学D.认知心理学答案:B6.信号分布和噪音分布间的距离也可以作为心理物理学实验中对被试感受性的衡量标准，叫做：A.感受性指数B.似然比C.绝对阈限D.辨别力指数答案:D7.对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪实际上也就消失了，会持这种看法的理论家是A.詹姆士-兰格B.坎农C.埃克曼D.冯特答案:A8.通过捕捉头颅外表产生的微弱感应磁场来反映大脑内部神经活动的技术是A.正电子发射层锚记术（PET）B.功能性核磁共振成像术（fMRI）C.事件相关电位(ERP)D.高分辨率脑磁图（MEG）答案:D9.识记的内容因消退原因，完全不能再认或回忆叫A.暂时性遗忘B.永久性遗忘C.干扰性遗忘D.逆向性遗忘答案:B10.3×2完全双因素析因设计需要进行的实验处理的个数是A.3B.2C.1D.6答案:D11.加法反应时认为，如果两因素之间存在交互作用，则A.作用于不同的加工阶段B.作用于相同的加工阶段C.相互独立的D.可以相加的答案:B12.使用直线内插法计算阈限的方法是,A.极限法B.恒定刺激法C.阶梯法D.平均差误法答案:B13.涉及人类被试的实验心理学研究必循遵循以下伦理道德，除了A.保障被试的知情同意权B.保障被试的退出自由C.保密原则D.给被试一定的被试费用答案:D14.下列心理学陈述中，哪一个是操作性定义?A.智力是在智力测验中获得的分数B.攻击是对另一个体的失控的敌意C.测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法D.以上都不是答案:A15.将注意看成是心理资源，且认为心理资源是有限的理论是A.注意早期选择理论B.注意中期选择理论C.注意晚期选择理论D.注意资源限制理论答案:D16.闪光临界融合频率是人眼对光刺激（）分辨能力的指标A.距离B.强度C.时间D.明度答案:C17.让被试先在某个确定的光强下判断刺激，然后要被试注视强光一段时间，再回到原来的确定灯光下，这时被试判断刺激的反应时会A.比原来长B.比原来短C.和原来一样D.不确定答案:A18.由于实验的多次重复，被试逐渐熟悉了实验情境，对实验产生了兴趣和学习效果，而导致反应速度加快和准确性逐步提高的一种系统误差，称为A.疲劳误差B.习惯误差C.练习误差D.期望误差答案:C19.如在一个试验中，对红光信号灯按A键，对绿光信号灯按B键，对蓝光信号灯按C键，对白光信号灯按D键，共四个刺激和四个对应的反应，那么记录到的反应时是A.简单反应时B.选择反应时C.辨别反应时D.复杂反应时答案:B20.“心理学仅有短期的历史，却有着长期的过去”，此话出自A.《记忆》B.《心理物理学纲要》C.《动机与人格》D.《心理学概论》答案:D21.实验者在研究问题、实施实验时有意加以操纵和改变的变量叫做：A.自变量B.因变量C.额外变量D.控制变量答案:A22.在一次期末测验中，所有学生都取得了非常好的成绩，满分或接近满分，这种现象称为A.天花板效应B.地板效应C.霍桑效应D.罗森塔尔效应答案:A23.斯柏林（G.Sperling）的研究表明，图象记忆能够保持：A.一次约4或5个项目B.约7.2个项目C.黑白信息D.呈现的所有视觉信息答案:B24.决定实验信度的一个关键是A.被试的代表性B.偶然因素C.被试的典型性D.观察量答案:D25.关于句子理解，下列说法不正确的是：A.积极的思维过程B.根据所获得语言材料去建构意义的过程C.自上而下加工过程D.自上而下和自下而上加工的交互作用结果答案:C26.下列几种学习类型中，最高水平的是A.原理学习B.概念学习C.系列学习D.问题解决学习答案:D27.研究者假设有两个任务，除了被知觉对象需要心