个人专业发展规划姓名王小利性别女年龄35学历本科职称中学二级教龄15职务教师所任学科七年级英语课题名称综合素质评价在班级中的应用个人2013年发展规划个人专业发展基础我的优势：1、我能热爱教育事业，工作认真踏实，乐于从事教学科研。2、现有的课堂教学实践经验，能够胜任各年级的英语教学工作。容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力。3、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。我的不足：1、对于现在新课标下的教育教学还显得不熟练，容易上课时走老路子。2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。3、在日常教学中总是虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。个人专业发展目标1.努力培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，真挚的爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成正确的人生观和价值观。2.要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。努力在工作中多积累，多思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶。3.向自己身边优秀的同行学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的终生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。4.对自己的教学活动要经常进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败的经验和教训。及时的将自己的反思整理提炼，积极投稿。具体措施理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合英语学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。积极参与教科研，认识教科研的意义，用很高的热情投入到教研的工作中来。所需要的学校支持专业引领，资源共享。评议：