中卫市第十一小学二年级上册语文集体备课教案课题场景歌课时安排2主备人卢晶备课组成员卢晶李秀英执教者李秀英教学目标1、认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。2、正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。3、引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点识字、写字和学习数量词的运用教学难点能在日常生活当中恰当地运用数量词。教学准备1、制作多媒体课件和教学图片。（教师）2、预习课文，借助生字表中的拼音读准生字，识记字形。（学生）教学过程集体备课二次备课第一、二课时游戏导入新课1、带着学生做游戏，模拟课文里的人物——一群少先队员一起出游的情景。2、板书课题：场景歌二、初读课文，整体感知请同学们大声朗读课文，引导学生思考：少先队员分别到了哪些地方？三、随情景学文、识字1、首先学习第四小节，提问：你看到了什么？（1）出示图片，引导说出事物与数量词的搭配。（2）学习生字，采用指读、齐读的方式朗读第四小节。2、情境延伸，学习前三小节。（1）出示图片：海边、乡村、公园景色，引导学生说出事物与数量词的搭配，引导生字识记方法。（2）朗读小节，朗读竞赛：男女读、小组读、二人合作读。四、巩固生字，诵读全文1、游戏“对口令”检查生字和量词搭配的掌握情况。2、让学生自由朗读全文，以自己喜欢的形式读课文。3、练习活动：观察教室里的物品，用上数量词说一说。板书设计课后反思中卫市第十一小学二年级上册语文集体备课教案课题树之歌课时安排2主备人卢晶备课组成员卢晶李秀英执教者李秀英教学目标1.会认15个生字，会写10个生字；正确、流利地朗读课文。2.学习树的名称和特点，树立保护树木的意识。教学重点识字、写字和学习树的名称和特点，树立保护树木的意识。教学难点识字、写字和学习树的名称和特点，树立保护树木的意识。教学准备1.制作多媒体课件和教学图片。（教师）2.搜集不同种类的树叶，与同学们交流分享；预习课文，自学生字。（学生）教学过程集体备课二次备课第一、二课时一、展示成果，导入新课1、让学生自由交流自己的成果，邀请几位学生上台展示自己搜集到的树叶，提问：你们知道这都是哪些树的叶子么？2、板书课题：树之歌二、图片引导，学习生字1、出示图片，学习图片上树的名称。2、学习生字词，指导书写。3、检测生字情况。（1）指认生字，交流识字方法。（2）开火车认读生字。（3）树名竞赛，看谁认得多。三、品读课文，延伸拓展1、细读课文，反复诵读，引导学生总结不同树的不同特点。2、拓展树木在生活中的作用，引导学生了解树木的好处，树立保护树木的意识。四、课文总结1、总结所学内容。2、布置作业。背诵课文，用自己的方式保护树木。板书设计课后反思中卫市第十一小学二年级上册语文集体备课教案课题拍手歌课时安排2主备人卢晶备课组成员卢晶李秀英执教者李秀英教学目标1、会认13个生字；会写10个生字；掌握重点词语和多音字“处”。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；教育学生了解动物与人类是朋友，树立保护动物的观念。教学重点识字、写字和学习动物的名称和特征，引导学生树立保护动物的观念。教学难点识字、写字和学习动物的名称和特征，引导学生树立保护动物的观念。教学准备1、制作多媒体课件。（教师）2、预习课文，自学生字。（学生）教学过程集体备课二次备课第一、二课时动画视频，导入新课1、视频引入，切入课文主题，提问：你们认识里面的哪些动物？板书课题：拍手歌二、自读课文，学习生字1、出示自学要求：自读课文，注意生字读音。2、学习生字词，指导书写。3、检测生字情况。（1）出示有拼音的词语，指导认读。（2）去掉拼音指名认读。（3）单独出示生字，交流认识方法。三、细读课文，整体感知1、细读课文，以齐读和轮流接力的方式朗读课文。2、引导学生总结课文提到的动物名称及其特点。3、引导学生感悟最后两节的内容，展示课文主题。四、拓展延伸请学生说一说自己去动物园的经历，印象最深的动物是什么。板书设计课后反思中卫市第十一小学二年级上册语文集体备课教案课题田家四季歌课时安排2主备人卢晶备课组成员卢晶李秀英执教者李秀英教学目标1、会认17个生字；会写10个生字；掌握重点词语和多音字“场、了”。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；感悟田家生活的恬静与辛劳，热爱生活。教学重点识字、写字和了解田家生活的特点，抒发热爱生活的情感。教学难点识字、写字和了解田家生活的特点，抒发热爱生活的情感。教学准备1