教研组管理制度教研组管理制度在现在的社会生活中，越来越多地方需要用到制度，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的教研组管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。教研组管理制度1教研组是开展教学研究的重要阵地，加强教学、教科研究、开展教改实践活动，有利于提高教师的业务水平，提高教学效果。1、全体教师必须积极参与、准时参加教研活动，不得无故缺席。2、教研组活动时间为语文组周三、数学组周四，具体活动时间语、数为上午第二节课，每周活动一次。其中单周为教研组活动，双周为备课组活动。3、各教研组期初必须根据上级教育部门的指示和学校工作计划制订出切实可行的活动计划，并严格按照计划开展教研教改活动。4、教研组长主持教研活动，每次活动要确定一个主题，要有教师作中心发言，力求做到每次活动有目的、有内容、有气氛、有所得。每次教研活动必须做好记录。5、指导和组织教师开展业务进修，采用以老带新、结对帮学等方式，帮助青年教师提高业务水平，培养和指导青年教师成为学科骨干教师。6、教研组要组织教师有计划、有目的`地积极开展教学专题研究、开展教学研讨活动。每个教师必须自选一个专题加以研究，争取有所收获，有所提高。7、教研组要结合实际，充分利用现代化教学手段，提高教学质量，鼓励教师用多媒体辅助教学。8、积极进行教学改革实验，有计划、有方案、有实验课题总结（或阶段总结），并认真做好教学、科研等资料的积累工作。9、教研组长要及时总结经验，反思得失，以提高教研组活动质量。10、学校对好的教研教改经验、总结或论文给予奖励。教研组管理制度2一、教研组长、备课组长工作职责（一）教研组长工作职责1、根据学校工作计划和教研室工作计划，结合学科特点，制定并落实教研组工作计划。（凸现集体备课活动）2、每周进行一次集体教研活动。组织好每周一次的集体备课活动，确定每次活动主题和中心发言人3、围绕课堂教学改革确立校本教研教改课题，负责检查、落实课题的实施情况，做好总结推广工作。4、每学期听课不少于10节。组织落实本组教师的'公开课听课、评课活动。每学期至少组织一次校级教研组活动的观摩课。５、掌握本组教师备课、上课、听课、作业批改和辅导以及教学成绩情况，评价本组教师业务能力和工作态度，对各年段学科教师的'安排提出建议。６、协调落实第二课堂、学科竞赛和校本课程开发工作。７、负责青年教师的培养工作，落实指导教师结对子培养措施。８、负责本组教师的论文评定、年度教研考核，落实各项教学常规工作。3、负责设计和安排公开课。每学年至少举行一次备课组活动观摩。4、落实单元过关考试、期中和期末考试工作，负责组织命题、集体评卷、成绩统计上报。5、负责平常和考前的练习、资料的筛选精选，统一进度，统一资料，统一考试，切实合理控制作业量，减轻学生负担。6、按照新课程理念确定备课组的校本教研教改课题，并组织实施。7、落实备课组内青年教师结对子培养措施。8、落实第二课堂、学科竞赛和提优补差工作。二、教研活动、备课活动常规（一）教研活动常规1、每二周召开一次教研组会议，落实学校布置的工作，定期学习教育教学理论和新课程理论，形成浓厚的学习风气。2、每学年至少开展一次教研组活动观摩。3、青年教师（教龄不满三年）每学期至少开二次公开课，其他教师每学年至少开一次公开课。4、青年教师（教龄不满三年）每学期至少应听课１５节，其他教师每学期至少应听课１0节。5、科任教师每学年至少应完成一篇教学专业论文，并在教育科研室登记备案。6、各教研组要主动开展校本教研和课题研究。7、教研活动要有浓厚的学术氛围，要注重改革与创新。（二）备课活动常规1、科任教师要认真备好每一节课，做到备教材、备学生、备课程标准、备教法和学法、备教学设计，认真写好教案或学案。2、每周至少开展一次集体备课活动，定时间、定地点、定中心发言、定内容。备课活动的主要内容是：学习教育教学理论；分析教材、分析重点和难点、研究教法学法；研究例题、习题的精选；研究如何贯彻新课程理念，优化课堂教学设计。3、备课组必须做到四统一：统一进度、统一资料、统一作业练习、统一考试、评卷及成绩统计。4、定期开展备课组内互相听课评课活动。5、围绕如何提高课堂教学效益，每个备课组至少有一个研究课题。6、备课组要认真落实青年教师结对子培养计划。7、备课组要安排好单元过关考试。三、教研组、备课组工作考核评先与奖励（一）先进教研组考核评价表（见附件1）（二）先进备课组考核评价表（见附件2）（三）评价奖励办法1、教研组工作评价与奖励，每学年进行一次。2、先进教研组评选结果经学校行政会批准后，奖励教研组，３、备课组工作评价与奖励，每学年进行一次，按教研组，学校评出先进教研组1名。教研组管理制度3为了解和掌握学科课堂教学工作的实际情况，解决教学和教学管理中存在