小班第一学期数学教学计划第一学期数学教学工作计划(十一篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。小班第一学期数学教学计划第一学期数学教学工作计划篇一一.学生的知识与能力情况：1.在计算方面，部分学生不能正确的口算二十以内加减法，无法正确掌握计算规则，因而无法做到正确熟练的计算。2.在应用题方面，由于不能很好的分析已知条件与问题之间的数量关系，难以发现其中隐含的解题思路，因而无法正确做答。3.在空间数学方面，学生常常不能脱离文本，去思考其中方向与位置的关系，空间能力有待提高。二.具体目标：1.复习二十以内加减法，使他们能够正确熟算。2.掌握长度单位“米”和“厘米”，正确进行单位之间的换算。培养时间观念。3.准确进行二位数加减二位数的计算，熟练计算一百以内加减法以及正确进行竖式计算。三.培养对象：在培优方面，重在提高学生解决实际问题的能力，促进学生分析问题与解决问题效率的提高。培养对象是赵敏雄。在转差方面，重在提高学生的口算能力与计算能力，达到逐步熟练。培养对象是公清、赵莲。四.具体措施：1.采用直观教学，便于学生树立正确表象，实现其对题目的理解的。2.采用多种形式教学，化抽象枯燥为生动形象，培养学生的学习兴趣。小班第一学期数学教学计划第一学期数学教学工作计划篇二一、指导思想根据义务教育数学课程标准(xxxx年版)的基本理念，数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。让学生在数学学习中体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。在经过了一学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是对于计算还是会出现个别偏慢,易出错等粗心问题.在遇到思考深度较难的问题时，有依赖心理,畏难情绪。这个学期我应该使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导思维的发展、成功体验所获得的乐趣。本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位，100以内的加减法(二)，角的初步认识，表内乘法(一)(二)，观察物体(一)，认识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一比。(一)知识和技能方面1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。6、使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。使学生知道l时=60分，学会一些有关时间的简单计算。小班第一学期数学教学计划第一学期数学教学工作计划篇三本学期我们将遵照新课程标准，以新的教育理念为指导，让学生在适应新课标理念中真正成为学习的主人。1、小数的乘法和除法。2、整数、小数四则混合运算和应用题。3、多边形面积的计算。4、简易方程。5、统计与可能性6、数学广角（数字与编码）7、总复习1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法、除法的笔算和验算。2、使学生掌握应用题的一般步骤，会分析并会列综合算式，解答三步计算的应用题以及相遇的行程问题。3、会用字母表示数，理解等式的性质。4、探究平行四边形、三角形和梯形的面积。5、辨认从不同角度看物体的形状和相对位置。6、理解中位数的意义。1、小数乘法和除法2、简易方程3、多边形的面积计算4、统计与可能性1、小数乘法和除法。2、列方程解应用题1、加强解题方程的教学2、加强实际操作。3、培养学生抽象思维能力。localhost4、培养学生应用题的意识和初步解决问题的能力。5、注意培养学生学习数学的兴趣和学习习惯。周次内容1、小数乘整