幼儿园大班教案【必备】幼儿园大班教案集合五篇在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的幼儿园大班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班教案篇1【活动目标】1、锻炼幼儿腿部大肌肉的活动能力。2、锻炼幼儿的反应能力。3、培养儿童的合作能力，体会与同伴一起游戏的.喜悦。【活动准备】场地准备。【游戏玩法】玩法1：玩时，多人转圈向内坐，一人在圈外绕行，并边走边唱："拾、拾、拾高粱茬，拾到天黑怪害怕。"唱一遍或几遍后接唱："找个地方坐下吧。"紧接着在最临近的一人背上坐下。被坐者要问："你是干什么的？"坐下者答："拾高粱茬的。"问："怎么不走了？"答："怪害怕。"问："打个灯笼送送吧？"答："行啊！"答完要立即起身绕圈奔跑，被坐者立即追赶。被追者跑一圈抢坐到追者位置上，两人轮换，由追者再重玩。若被追上，则要罚被追者背着追者至追者原位置，然后再玩。玩法2：玩时，多人转圈站立，由两名幼儿一起来拾高粱茬，一名幼儿在圈里进行游戏，一名幼儿在圈外进行游戏。幼儿园大班教案篇2一、通过故事《郊游》，引起幼儿兴趣，复习10的加法运算。师：今天天气真好，兔妈妈带着小兔去郊外郊游，小兔很开心拉着妈妈的手走在草地上。1、出示课件，加法运算：8+1=？9-7=？10-2=？7+3=?5+5=?师：小兔看见了许多美丽的气球，它很要气球，可是气球上面有几道题目难倒了小兔，我们一起小兔。二、在10以内加法运算的基础上，知道加法互换的原理，学习另一种题型。1、（出示课件）师：小朋友帮助小兔拿到了气球，草原上飞来了许多蜻蜓。花丛里有9只蜻蜓，又来了1只，现在花丛里一共有多少只蜻蜓？我们可以列一道什么算式？幼儿列式计算：9+1=10。2、教师引导孩子理解两个部分量的交换关系。师：其实我们还可以列出另外的一种算式：1+9=10。（教师简单讲解总量和部分量的关系）因为10可以分成1和9，或9和1，因此它们两个数字交换位置总数不变。3、通过以上的学习，出示课件（小鸭）让孩子进一步的理解两个部分量的交换关系。师：小兔和妈妈走到河边看到了许多小鸭。4、利用课件，在理解部分量的交换关系基础上，学习加法的另外一种题型。师：兔妈妈看到小朋友学会了这么多的本领，它想考考小朋友，你们敢接受挑战吗？（出示课件汽车和皮球，引导孩子学习题型：3+（）=7，并运用减法算式或交换部分量的关系计算结果）三、复习10以内的'减法运算，理解两个部分量交换的关系。学习另一种题型。1、师：猴子妈妈要小猴子去果园里摘些水果，小猴子很高兴地出门了。（出示课件）树上原来有多少个桃子？小猴子摘了多少个？现在树上还剩下多少个桃子？我们可以列一道什么算式？请幼儿口述并计算减法算式：10-3=7，算式中的10、3、7各表示什么意思？还能怎么列？10－7＝3。2、出示课件，学习另外一种题型。师：回家路上，小猴在路边摘了些花，原来路边有几朵花，小猴摘了几朵？还剩下几朵？我们可以列一道什么算式，请幼儿根据图意列出两道9的减法算式：9－（）＝2，9－（）＝8。四、通过游戏掌握10的加减法运算的各种题型。师：天黑了，兔妈妈、小兔、小猴子要回家啦，可是在回家的路上被大灰狼设下关卡。1、游戏《闯关》，出示地刺，让幼儿快速计算出相应10的加减法运算题，就能通过。2、游戏《过河》，出示算术题，请幼儿看着计算题填上相应的得数，就会出现木桩过河。提示：此教案有配套的课件幼儿园大班教案篇3活动目标：1．使幼儿懂得理解他人的情绪情感，萌发互相关爱情感。2．发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。3．引导幼儿合理地分析故事情节，并根据画面进行讲述。活动准备：用纸箱做的电视机一只，话筒一只，木偶一个，狮子生病的'背景图一幅。小熊、小猪、青蛙、小鸡、小鸭等图片若干，小动物心情图若干。活动过程：一．谈话，引起兴趣1．电视里的天气预报是怎么播报的？（请2—3名幼儿上台播报天气预报）。2．森林电视台不仅有天气预报还有心情预报，我们一起来听一听吧！（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情预报）。二．组织讨论1．心情预报说狮子今天的心情怎么样？(雨天)为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？（幼儿自由讲述，教师最后小结）。2．刚才大家说了这么多原因，下面我们一起来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。3．请幼儿回忆自己生病时的感觉（出示狮子生病躺在床上的图片）。4．你们猜一猜，森林里的小动物听到这一预报后会怎么做？（鼓励幼儿大胆想象、讲述）。5．我们一起来看看小动物是怎么做的？（出示小动物图片，放在背景图上）。6．狮子的心情会不会发生变化？为什么？7．请2—3名幼儿完整地讲述故事。三．情感教育1．心情预报节目太好了，这儿还有几个小动物的心情图，请你们来当气象预报员，来播报今天的心情预报