【全国百强校】宁夏银川市第二中学2020-2021学年高一上学期月考(一)历史试题 Word版含答案.doc
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银川二中2020—2021学年第一学期高一第一次月考历史本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,试卷满分100分,共42道题,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。考试结束后,将答题卡交回。第I卷(选择题共40题,60分)一、选择题(本大题共40小题,每小题1.5分,共60分。)1.商朝的王位继承,自第二代以下,以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位的资格,至无弟可传,然后传子。这一继承制度A.与分封制互为表里B.使政权趋向严密C.有利于社会稳定D.易导致权力纷争2.春节作为中华民族第一大节日,蕴含着辞旧迎新、合家团圆的寓意,是中华民族自我认同的一个文化符号。与春节“合家团圆”关系最为密切的是A.禅让制B.世袭制C.宗法制D.分封制3.“夏朝设秩宗,商朝设卜、巫、史,西周设太史、太祝、太卜、太士等,他们既是神权的掌握者,又是国家的重要执政官,权位显赫。”这反映出夏、商、周政治制度的特点是A.按照血缘亲疏分配政治权力B.形成内外相辅的地方政权体制C.实行神权与政权相结合的制度D.国家和家族宗法制度密切结合4.关于百家姓中的许姓,据史料记载,周武王因神农氏的后代文叔知礼守节,勤勉有功,便将其封于许,建立许国。后人便以国名“许”为姓氏。由此可知,与许姓来历有关的制度是A.世袭制B.宗法制C.分封制D.礼乐制度5.考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓,出土了只有周天子才能使用的九鼎。反映了A.宗法制度的瓦解B.分封制度的崩溃C.等级制度的颠覆D.礼乐制度的破坏6.西周政治制度的鲜明特点体现在A.通过分封诸侯,在广大地域内建立统治B.强化血缘观念和继承秩序的嫡长子继承制C.以宗法制为基础的等级分封政治体系D.严格按照血缘亲疏划分分封等级7.周代分封制下,一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵,进而兼并其土地,进行文化渗透;受封的偏远诸侯国也逐步接受了中原文化。这表明分封制A.加强了中央对地方的有效控制B.构建了国家大一统局面C.激化了汉族与少数民族的矛盾D.推动了中原文明的传播8.西周宗法制是凭借血缘关系对族人进行管理的制度。同时,贵族们又力图通过婚姻关系的血缘纽带,与异姓贵族建立宗法伦理关系,形成了同姓为“兄弟”、异姓为“甥舅”关系的以巩固西周王族、贵族利益为核心的奴隶主统治。这说明西周政治的主要特点是A.王权和神权结合,具有浓厚的迷信色彩B.按照宗族血缘关系实现对地方的控制C.实现了国家政治权力的高度集中D.体现了血缘关系同政治关系相结合9.禹死后,他的儿子启夺得王位,禅让制被王位世袭制取代。下列关于王位世袭制的表述错误的是A.它取代禅让制是历史发展的必然B.它以专制取代民主是历史的倒退C.王位在一家一姓中传承D.王位可以父子相传或兄终弟及10.王玉哲在《中华远古史》中讲到,“商汤前后,夏、商、周是三个大小不同的民族并立,它们之间的地位是平等的,没有后人所想象的那种君臣隶属关系。……那种君臣上下隶属的体系,是从周公东征胜利,占领了广大地区,创立了一套完整的分封制度以后,才逐渐形成的。”这说明A.周公东征前国家尚未正式形成B.分封制实现了权力的高度集中C.分封制有利于加强对地方管理D.世袭制到周公以后才逐渐形成11.王国维说:“兄弟之亲本不如父子,而兄之尊又不如父,故兄弟间常不免有争位之事”,“夫舍弟而传子者,所以息争也”。请判断他是在论述下列哪一制度的由来A.以举荐贤能为核心的禅让制B.以嫡长子继承为核心的宗法制C.“兄终弟及”的王位继承制D.以同姓亲族为主体的分封制12.秦统一后,修建了以咸阳为中心的四通八达的交通网,既有直达九原的“直道”,又有攀越五岭的“新道”,从而把全国各地紧密联系起来。秦朝这一做法的主要目的是A.统一全国思想文化B.保障皇权独尊C.加强中央集权D.促进经济发展13.“秦承周制,自以德兼三皇,功包五帝,故并以(皇帝)为号”这说明秦始皇创立“皇帝制”A.旨在强化中央集权B.延续了周朝末年的政治体制C.是为了彰显个人的丰功伟绩D.意在纠正王权衰落的弊端14.有人认为,秦朝的郡县政府具有中央性,中央指挥郡县如“运诸掌然”。以下说法符合材料原意的是A.郡县机构仿照秦代中央官制设置B.郡县制始终适应封建国家治理需要C.郡县制使中央得以垂直管理地方D.郡县制彻底根除了地方割据的隐患15.废除分封制、实行郡县制后,秦朝A.郡县长官由皇帝直接任免B.地方行政官员由贵族世袭担任C.家族势力控制地方政权D.郡县以下不设基层组织16.假如有一名秦朝的政府高官,他每天工作特别繁忙,除了将大臣的奏章归纳整理外,还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么,这名政府高官应是A.丞相B.御史大夫C
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