2012-2013上学期低年级教研组工作计划新学期开始了，面对以往的教学成绩，我们低年组教师决定一切从零做起，以新的面貌迎接新的学期，决心在新的学期里努力学习、刻苦钻研，完成本学期的教学任务和教研活动任务。为能使教研活动开展得有声有色，特制定本学期的教研活动计划，以下是本组的教研活动计划：一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。二、本组教师队伍情况分析：我们低年级语文教研组共有教师12名，我们有经验丰富的老教师XXX老师，有一定教学经验而又精力充沛、干劲十足、上进心极强的XXX、XXX、XX、XX等老师。年轻教师们虚心好学，能积极投身教研教改，运用自己所学的先进知识与理念，大胆进行课堂教学创新。三、主要工作:1、加强理论学习,丰富教研活动。根据工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,积极撰写教学论文、教学案例、教学心得、教育叙事、教育案例。2、确立正确的教学质量观,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,加强教学课堂教学工作的研究,,抓好教学过程中的各个环节,要充分体现出新的教学理念,使学生学会学习,真正成为学习的主人，从而构建自主有效的课堂。让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。3、提高教学质量。加强课前备课，备教材，备学生。抓好教学过程中的各个环节,注意学法指导，培养学生良好的读书、写字、预习、合作等习惯,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。做好学困生的辅导工作,做好跟踪记载工作。4、扩大学生的阅读量，对学生进行传统文化的教育。四、教研活动措施1、通过组织本教研组的教师参加理论学习，开展语文教研活动，转变旧的教育模式，改革落后的教学方法，继续推进课堂教学改革，以课堂教学为主渠道，通过学习、解读《新课程标准》，深入钻研教材，根据低年级语文的学科特点和教育者个体自身特点，运用生活理念，构建自主有效的课堂机制。2、以校本研修为载体，加强组内教师科研理论学习，提升教师的学科素养和科研能力。根据教学实际，认真实施教学研究，做到有计划，有措施，重过程，有记录，有总结，并以专题的形式展开交流，做研究型教师。3、组织组内教师积极参加教研活动。在活动前，首先确立活动主题；然后通过查阅与实践经验总结等方式，做好活动准备；活动中积极参与，加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。切实解决日常教学中的问题，并认真做好活动记录。4、组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。在此基础上选拔出参加区教师优质课、观摩课的人选，并争取好的成绩。5、注重指导学生良好习惯的养成教育。重视常规教育，指导学生做好课前上课准备，课堂运用好脑、口、眼、耳、手，遵守课堂纪律，按时完成作业。加强写字指导，从握笔、坐姿、书写等方面进行指导，对进行学生的写字教育，培养良好的写字习惯。五、本学期具体教研活动安排：九月：1、制订低年级语文教研计划；2、学习语文新课标、制定学科课程纲要。十月：1、组织本组教师观看语文优质课光盘，交流收获，从中取长补短提高自己课堂教学水平；2、新教师准备一节课，教师互相学习、研讨；3、理论学习，交流教学中的一些问题。十一月：1、进行集体备课、评课，针对新教师讲课中出现的问题进行探讨；2、对中考情况做出质量分析，每位教师针对本班的考试情况进行分析，提出下阶段整改措施；3、理论学习如何提高教师教学技能，迎接素养大赛；4、交流教学中的得失，互相切磋，共同提高。十二月：1、复习经验交流，迎接期末考试；2、回顾本期所做的工作，制定切实可行的复习计划、上交教研总结。2012.9