《HYPERLINK"http://new.060s.com/article/2011/12/02/502867.htm"一张奇特的脸》教学设计——人民美术出版社三年级下册第16课内蒙古包头市九原区沙河四小张改桃教学目标：1.感受各民族脸部造型艺术的魅力及特征。2.创作一张奇特的脸，采用宣纸+油画棒+墨的方法表现出来，感受奇特的艺术表现方法，培养学生对美术的兴趣，提高非写实性造型能力，培养感知力、想象力、创造力。3.培养学生耐心细致、持之以恒的学习态度以及热爱传统文化的情感，提高审美情趣。教学重难点：重点：学习用宣纸+油画棒+墨的方法表现一张造型奇特、富有创意的脸。难点：五官的造型与装饰。教学准备：1.面具、京剧脸谱等图片资料。2.宣纸、油画棒、墨汁、铅笔、旧报纸等。教学过程：一、导入1.出示课题“一张奇特的脸”。﹙“奇特”用红色粉笔写，以引起学生的注意﹚2.请学生展开丰富的想象说说什么样的脸是奇特的脸。（欣赏作品之前让学生展开想象说说对奇特的脸的理解，学生在创作时就会有自己的创作元素而不受其他作品的影响。）师：大家描述的脸的确很奇特，老师今天也带来了一些“奇特的脸”，大家看一看。二、欣赏古埃及面具、京剧脸谱、贵州面具等图片资料，分析怎样的脸是“奇特的脸”。（给学生提供丰富的图片资料，一是可以激发学生的想象，二是可以让学生从众多的图片中发现“奇特的脸”的创作规律。）1.教师出示古埃及面具、京剧脸谱、贵州面具等图象，学生欣赏。2.看了以后，请学生说说自己的感受。3.组织学生讨论（1）这些脸和现实生活中的脸有什么不一样？（2）为什么这些脸很奇特？师生共同总结：五官：夸张变形﹙师：如何夸张变形的？﹚色彩：对比强烈﹙师：色彩如何对比的？﹚师:你们在哪里还见过类似的艺术化的脸，和同学们交流交流。师：老师还带来了一些“奇特的脸”，大家想不想看?三、老师出示学生用油画棒、墨汁在宣纸上创作的“奇特的脸”的作品，请学生欣赏。师：猜猜这些作品是怎么画的。（让学生猜测的活动不仅可以激发起学生的好奇心，而且可以调动起学生创作的欲望，让学生在不知不觉中进入创作的氛围。）四、老师讲授小朋友作品的表现方法老师边讲解边示范：1.用铅笔在宣纸上画好脸。2.用黑色以外的亮色油画棒上色。3.将上好色的宣纸图案朝下放在报纸上，在图案的背面刷稍加水的墨汁。4.将刷好墨的画对贴在另一张报纸上，将画的正面朝上。5.墨汁干后，将画从报纸上取下来，进行装裱。师：大家想不想也用这种方法创作一张奇特的脸。老师相信你们也能创作出奇特有趣的脸。五、布置作业，提出要求可以根据自己的喜好，以脸谱、面具、卡通形象、身边的人等为素材，进行“奇特的脸”的创作。注意脸形、五官要夸张变化，色彩要对比强烈。六、学生创作，教师巡视辅导七、作业展评1．将所有学生的作品摆在一起形成一个小画展，让学生尝试成功的喜悦，增加学习美术的兴趣。2．学生讲讲自己的作品。3．学生对他人作品发表意见。4.教师对同学们的创作过程给予评价。八、教学拓展课后尝试用泥塑、手工等方法进行奇特的脸的创作。