教材课题：《小刺猬学本领》课的类型新授课1、前滚翻2、游戏：抢座位教学目标1、初步学习前滚翻的动作方法，提高自我保护意识，学会保护与帮助的方法。2、发展柔韧性、灵敏、协调性和基本活动能力。3、培养学生勇敢、果断、刻苦锻炼的精神，使学生意识到生活在集体中要有团结合作意识和勇于自我“奉献”的精神。教学重点难点教学重点：团身紧。教学难点：蹬地、团身紧向前滚动课的结构时间内容与教法学生活动品德与健康开始部分3分钟一、课堂常规1、班长整队2、报告人数3、师生问好4、宣布课的内容5、检查服装6、安排见习生二、队列练习1、反口令转法2、螺旋跑组织：要求：集合快、静、齐精神饱满着装整洁，见习生适量活动：注意力集中，两臂夹紧，靠脚有力，整齐划一。礼貌教育组织纪律性整齐划一教育。准备部分8分钟一、螺旋跑二、垫上操1、头颈运动2、肩胸运动3、体转运动4、腿部运动5、全身运动6、踝腕运动一、组织：成圆形队型。二、要求：1、有续、有型、流线清晰2、动作到位、充分进行自身表现，有激情。美育教育表现力运动前的准备意识基本26分钟一、前滚翻动作方法：蹲撑，两腿蹬直，同时屈膝、低头，提臀收腹，团身向前滚动。滚动时，后脑、肩、臀部依次着垫，然后抱小腿团身成蹲撑。教学重点：团身紧。教学难点：瞪地、团紧身向前滚动成蹲撑。保护与帮助：单膝跪于学生体侧，一手拖肩，一手压小腿，帮助滚翻。必要时在扶腰，帮助恢复成蹲撑。教法：创设情景：小刺猬学本领。1、“凶猛的动物与小刺猬”教法：教师讲解游戏方法及要求，（从一只凶猛动物到多只凶猛动物）2、“小刺猬摇篮“教法（1）教师做正反两个示范，请学生观摩。（2）教师喊“1-——2——3”做小刺猬摇篮。（3）教师巡视指导（请可以由蹲撑组织如图：学法：1、“凶猛动物与小刺猬”游戏。要求：低头含胸抱紧腿，体会团身动作。2、“小刺猬摇篮：（1）学生观察，自己说出原因，引出“团身紧“这一教学重点。（2）学生一人一块垫子和教师一起练习并喊出：团身紧（双脚并拢，胸部收缩含胸，下巴收紧，眼睛注视胸部，再次体会团身紧动作，突破重点。）3、“小刺猬看天“要求：低头看天，体会低头动作及处垫部位。4、“小刺猬学本表现力互助合作能力。勇于克服困难的精神，表现能力拼搏进取精神安全意识培养体育锻炼习惯部分开始到蹲立动作的同学去保护帮助不能完成动作的同学）3、“小刺猬请客”教法：教师讲游戏方法及要求，巡视指导，3、刺猬妈妈动作示范。设疑：你们和妈妈做的那里不一样？提示：并腿、瞪地。教法：（1）示范讲解，并教会学生保护帮助的方法。（2）巡视指导（3）观看表演（4）发现问题，解决问题（瞪地不够）（5）小结，评价。三、游戏：抢座位方法：学生一队围绕垫子进行，教师放音乐，学生模仿音乐中动物走，音乐停止立即坐到垫子上，先坐到垫子的学生为胜者，没坐到垫子的同学算出局，听哨声由坐到垫子上的同学摆放好垫子。游戏继续。领”。学法：（1）观察示范并说出那里不一样。（2）分组合作进行学习。（3）组间评价练习动作（4）集体练习巩固动作。一、组织如图：勇于创新机智果断团结互助规则：1、音乐停止前不能坐倒垫子上，否则算出局。2、听音乐必须模仿音乐中的动物走。二、学法：1、听教师讲解方法规则，按要求练习。2、比赛结束部分3分钟一、放松整理：配乐舞蹈“草原小骑兵”教法：教师组织散点进行舞蹈放松。二、小结：总结本课优缺点，表扬优秀的学生。三、布置作业，收拾器材四、师生再见。一、组织如图：二、学法：1、学生听音乐和教师共舞。2、帮助教师收器材。三、要求：充分放松认真听教师总结。助认为乐爱护器材课后小结