课外练习（二）1．依照课文填写空缺的文字，每空一字。（不准翻书）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（）酿。鸟儿将巢安在繁花（）叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清（）的喉咙，唱出（）转的曲子，跟轻风流水应和着。2．模仿是应用语言的第一步。请你仿照例句补写一句话。（2分）例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷泠清清，没有活力。补句：没有理想的人，他的生活如，，。3．这是第二单元的单元提示，想想看，它给你提示了哪几点。（2分）人生，是一个说不尽的话题。这个单元继续学习有关人生的课文。这些课文有的讴歌理想，有的阐明信念，有的论说人生修养。熟读这些课文，要联系自己的人生体验，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味。还要联系朗读，学习课文的表达技巧。4．学习语文，贵在运用。请为下列内容各拟一条标语。要求巧妙而得体。（4分）①劝告乱踏草皮的同学。②写一条“推销”自己的介绍语。5．用一句话概括下面短文所要表达的意旨。一只鸟又飞走了（台湾）林清玄儿子小时侯，每次吵闹，我拿起电话筒拨117给他听。117报时台，会不断拨报时间，每10秒一次。儿子的好奇心很强，有一次他听报时台，满脸疑惑地问我：“为什么电话里的鸟都飞来飞去，有时侯多几只鸟，有时候少几只鸟？”我把电话拿来听，话筒里播着：“下面音响11点5分零秒……下面音响11点5分10秒……”原来，儿子把“秒”听成了“鸟”，“11点5分零鸟”“11点5分10鸟”，这不是非常奇怪吗？我正在思索的时候，儿子把话筒抢走，说：“爸，你听那么久，一只鸟又飞走了。”我每当想起时间宝贵，就会想起这件往事，生命的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀，飞去，仿佛天上的鹭鸶成行。最悲哀的是，每一只鸟都不属于我，每一只鸟都留不下来。6．用“换字法”或“组词法”解释加点的词语。项为之强（）以丛草为林（）驱之别院（）方出神（）7．请区别每组词的不同意思。（2分）①见藐小之物（）昂首观之（）项为之强（）凹者为壑（）8．用现代话翻译下面的句子。（4分）①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中：②徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣：9．文段写童趣，语言生动，富于想象。请举例说说本文“趣”在何处，妙在哪里。初三让我受益匪浅，她让我明白了珍惜时间才不会虚度此生的真谛，她让我懂得了珍爱人生就要去拼搏去奋斗的道理。如醉如痴，她让我用激情吮吸着知识的甘露；豁然开朗，她让我用真诚去探寻着做人的美好。