2013河南中考试题（二）水益涩，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书“雪窦山”字。（节选自邓牧《雪窦游志》）注：（1）涩：不通畅。（2）曳：拖，拉。（3）白蛇：喻指清澈而细长的水流。（4）陇：通“垄”。（5）牧竖：牧童》（6）髹（xiu）：用赤黑色的漆写。1、下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（）（2分）A、异：渔人甚异之使内外异法也B、舍：便舍船屋舍俨然C、去：停数日，辞去乃记之而去D、道：不足为外人道也策之不以其道2、把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。语段（一）寄托了作者怎样的社会理想？（2分）根据语段（一）（二）的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。（4）1、C2、问现在是什么朝代，竟然不知有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。3、对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。4、（1）山阻水隔，很难进入。（2）自然环境优美，田园风光如画。（3）人们生活安宁和乐。（4）基本与世隔绝，民风淳朴。10．下面对选文内容分析理解不正确的一项是（）A．误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。C．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。D．这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。