小班美术教案精选小班美术教案范文汇总6篇作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的小班美术教案6篇，欢迎大家分享。小班美术教案篇1活动目标1.尝试用多种材料进行印画游戏。2.欣赏评价自己制作的小背心上的图案，享受创作的快乐。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4.培养幼儿的欣赏能力。活动准备1.纸团、纸卷、瓶盖、印章、蔬菜印章等。2.水粉颜料、擦手毛巾。3.有漂亮图案的背心一件，服装纸样或废旧的白色背心每组一件。活动过程1.教师请幼儿欣赏有漂亮图案的背心，认识上面的.色彩。2.出示服装纸样或白色背心，引发幼儿制作小背心的积极愿望。3.出示纸团和颜料，请幼儿尝试印色，教师讲解印色方法。4.幼儿印制小背心。幼儿自由分组，共同做好印色前的准备工作。幼儿开始印色，教师适时指导，提醒幼儿一个纸团只能蘸一种颜色，注意保持画面、桌面、衣服的干净。5.引导幼儿欣赏评价作品。6.活动延伸。待作品晾干后，投放在角色区内，供幼儿使用。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小班美术教案篇2活动背景：冬天到了，我们班开展了晒太阳的一系列活动，让小朋友们感受冬天的一系列事物，我们每天中午出去散步的时候都要晒太阳，小朋友有的时候会问：“为什么晒太阳就会变得暖和呢？”我希望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力，也能增加幼儿的生活经验。内容与要求：1、感受冬天天，尝试剪圆形的图案2、尝试绘画短和直的线条。材料与环境创设：剪刀、胶水、蜡笔、白纸过程与指导：一、讨论冬天怎么样才能温暖师：“冬天的时候我们会感觉怎么样啊？”“有什么方法可以让我们变得暖和啊？”幼：“多穿衣服。”“空调”“晒太阳”二、幼儿实践师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么？”教师示范，要求：1、延着黑线剪2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。三、讨论结束教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励。小班美术教：画太阳【2】一、教学分析1、重点：培养学生的想象力，色彩的表现能力及观察能力。2、难点：画出自己眼中的太阳。二、教学目标1、学习用不同的色彩，线条来描绘太阳。2、观看日出和日落，欣赏大自然的美。三、课前准备1、幻灯片。四、教学过程（一）以猜谜语的形式引出课题。谜语：一个老公公，挂在空中。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。（二）引题谈话1、观看幻灯片，听一个关于太阳的神话故事。让孩子们初步了解太阳。2、不同时期的太阳有不同的形状。3、太阳为我们和植物都带来很大的帮助。（三）认识太阳的外型特征，及其他知识。1、太阳的外缘热还是中心热?2、光芒是什么形？3、地球一年围绕太阳几圈？生答。（四）进行想象。1、师生一起在幻灯片里画出自己眼中的太阳。2、先画好大体的'形，添加美丽的花纹。3、外形可适当的进行变化和夸张，太阳里面会有什么？生答。4、可使用漂亮的颜色。（五）画图分析（老师拿出范作）1、太阳有各种不同的身份。2、表情各异，颜色变化丰富。（六）学生作业。1、教师辅导。2、画完后让学生到前面讲述自己的作品。五、课后回顾1、学生能够按照要求画出自己眼中的太阳。2、教学过程中应该多注入儿童化的语言。3、教学方式应灵活机动，让学生在玩中学。小班美术教案篇3活动设计：对于小班幼儿来说，简单的画面在带来充分观察的同时，更给幼儿带来了想象和联想的时间和空间：幼儿更容易在轻松的观察、聆听中，将自己生活中的经验投射到故事中去——投入故事情境，享受故事情节，体验阅读的快乐。就在这种看似简单的经验迁移和情感投射中，孩子们渐渐丰富和积累了有关阅读的情感体验：故事中的那些生活，生活中也有类似的故事。当一种亲切感产生、一种胜任感萌生、一种迫切想了解的愿望发生时，一本书和一种与书有关的讲述活动就这样在孩子的心里生根、发芽了。所以，很多时候，孩子的阅读愿望是从与孩子适龄的、与其发展水平适宜的一本或几本好书开始的。活动目标：1.在看看、听听、讲讲中理解故事，感受朋友间、亲人间的.爱意。2.积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。3.学习一页一页轻轻翻阅图书，产生对阅读的兴趣。活动准备：绘本《小蓝和小黄》;蓝色、黄色卡纸，PPT《小蓝和小黄》。活动过程：一、引出绘本故事的主人公通过撕纸出现“小蓝”和“小黄”，引导幼儿用语言问候两位新朋友。二、翻开大绘本《小蓝和小黄》，逐页讲述1.内页一：介绍小蓝家①幼儿观察画面并提问：我们一起去小蓝家参观一下，看，家里有谁?②引导幼儿大胆想象：为什么觉得它是爸爸(妈妈)?③小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝，真是相亲相爱的一