NLE培训心得体会普育学校林月帅北辰区实验中学任秀娟本模块以“动物”为话题，介绍了世界各地的动物以及其栖息地、习性等，同时也唤起学生热爱动物、保护动物的意识。123语言知识目标语言技能目标学习策略目标文化意识目标4语言知识目标语言知识目标词汇功能语法谈论自己喜欢的动物一般现在时第三人称单数作主语的疑问句及其回答。tiger,camel,elephant,desert,trip,zoo,guide,thousand语言技能目标听读演示与表达语言技能目标说能听懂有关介绍动物的对话，并能在听的过程中找出细节信息。能对有关动物的话题进行问答。能读懂有关介绍动物的篇章，并能找出文中相关细节信息。能向同学展示自己介绍动物的宣传画。学习策略目标自学策略合作学习策略其他学习策略目标能充分利用图书馆或网络上的学习资源。积极与他人合作，共同完成学习任务。阅读中注意使用有关获取细节信息的学习策略。文化意识目标热爱动物，关爱动物。了解常见动物在英语国家中的文化含义。Unit1句型行为动词一般现在时3Doesthepandaeatbamboo?Yes,itdoes.Iteatsbamboo.DoesthetigercomefromEurope?词组定义否定：主+doesn’t+动词原形构成Welcometo…,comefrom,liveinChina,wouldyouliketo…?一般疑问句：Does+主+动词原形？Module9Unit1Module9Unit2Unit2KeywordsKeysentencesAfrican,America,grass,jungle,India,grassland,OceanianKeyphrasesDoesthemonkeyliveinthedesert?IsthekangarooAustralian?IsitanAfricanelephant?ThisisaEuropeanwolf.eatgrass,liveinthedesert,anAfricancamel,aEuropeanwolfModule9Unit3Unit3词组重点句型stayhealthy,6kilosofmeat,comefrom,单词IsthekangarooAustralian?Yes,itis.wild,kilo,bamboo,Europe,jungleC0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnV