《建筑设计》教学大纲编写日期：2007年3月3日课程名称、课程号：（一）开设院（部）：文学与艺术传媒学院（二）教学对象本教学大纲的适用专业为艺术设计环艺本科专业。教学目的建筑设计是艺术设计专业的一门必修专业课，它属于本专业的主干课。通过本课的学习，学生能够掌握建筑设计的基本内容和建筑设计的方法步骤，具备独自进行建筑设计的能力，初步具备使用手册、规范和标准图集的能力（四）教学要求掌握建筑的分类，设计的内容、过程、依据和要求；掌握建筑平面设计、立面设计、剖面设计的方法，熟练掌握使用平面设计和空间组合的原则、主要途径，熟练运用美学原理进行建筑形体及环境创造；能熟练的运用建筑构造的原理进行建筑构造的创作和设计。（五）教学课时及分配总学时讲授学时讨论实践指导84241050（六）考核：平时考核（七）教材：《建筑学教程2：空间与建筑师》天津大学出版社（八）主要参考书目：《建筑设计资料集》第二版，陈登螯等主编，中国建筑工业出版社1999《房屋建筑学》中国建筑工业出版社《主宅设计资料集》陈得文主编，中国建筑工业出版社1999《建筑方案设计》沈福熙著，同济大学出版社2000《建筑构造》（上册）李必瑜主编，中国建筑工业出版社2000（九）讲授提纲第一章建筑概论第一节怎样认识建筑一·建筑及范围二.建筑技术和建筑艺术三.建筑和社会1.建筑和社会生产方式，思想意识，以及地区的自然条件有关2.社会思想意识民族文化特征对建筑的影响3.地区自然条件的影响第二节建筑的基本构成要素一.建筑功能二.物质技术条件1，建筑结构2，建筑材料3，建筑施工三.建筑形象第三节建筑设计工作.建筑学专业的学习一建筑工程经过设计和施工两步：1设计：2施工：二个体建筑设计中建筑师的工作内容三建筑学专业学习的主要课程第二章设计方法第一节建筑设计的学习特点1实际工作、学习2设计课的特点第二节题目分析和调查研究第三节方案的比较第三章建筑在外部环境中的设计原则一整体性原则二结构的整体性三建筑与外部环境空间秩序关系的两种存在方式四形态的整体性五连续性原则六时间的延续性七形态的连续性八人性化原则九意义性十开放性十一多样性十二领域性十三可持续性原则