难点详解江苏南通市田家炳中学化学九年级上册期中单元测试试题（解析版）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、下列化学仪器对应的名称错误的是A．燃烧匙B．蒸发皿C．长夹子D．滴瓶2、用分子、原子的知识对下列现象进行解释，正确的是A．水凝结成冰，说明水分子发生改变，产生了新的分子B．大块石头碎成小块石头，说明分子可以被分裂C．水银温度计受热汞柱上升，说明汞原子受热体积变大D．墙内开花墙外香，说明分子在不断运动3、下列实验操作正确的是A．取用固体B．滴加液体C．闻气体气味D．检查气密性4、规范的操作是实验成功的关键，下面基本实验操作正确的是A．取用固体B．点燃酒精灯C．加热液体D．过滤5、如图所示是表示某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是A．反应前后分子的种类不变B．物质B是单质，C和D都是氧化物C．该反应是化合反应D．参加反应的A、B两种物质的分子个数比为6、区别空气､氧气､氮气最好的方法是A．燃着的木条B．带火星的木条C．澄清石灰水D．比较密度7、对分子、原子、离子的认识正确的是A．原子是不能再分的最小的粒子B．离子也可以直接构成物质C．分子间有间隔，原子间没有间隔D．水受热变成水蒸气，证明分子可以再分8、下列探究燃烧条件的实验中，能得出两个燃烧条件的是A．B．C．D．9、高钙奶是一种营养强化食品，这里的“钙”是指A．单质B．元素C．分子D．原子10、镓元素的单质是半导体材料。下列有关说法错误的是A．镓的核电荷数是31B．镓的相对原子质量是69.72C．镓属于金属元素D．镓原子中子数是31二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、“宏观—微观—符号”三重表征是体现化学学科特征的思维方法。（1）化学用语是学习化学的主要工具，请写出下列化学用语。①2个氧原子：_______；②标出过氧化氢中氧元素的化合价_______。（2）A~D是不同粒子的结构示意图，E是汞元素在元素周期表中的信息。请根据下列图示回答问题。①已知12号元素是镁，写出B的粒子符号_______。②与A化学性质相似的原子是_______(填字母序号)。③汞元素的相对原子质量是_______。（3）如图是某反应的微观示意图，请回答下列问题。①试写出该反应的化学方程式_______；②从示意图中可以获得的信息有_______(写一条即可)。2、能源的开发、利用与人类社会的可持续发展息息相关。（1）白居易有诗句：“野火烧不尽，春风吹又生。”下列能源可以“春风吹又生”的是______（填字母）。a．氢能b．石油c．风能d．煤炭（2）硅（Si）相对于氢气便于运输、贮存，是开发价值很高的燃料。晶体硅制得的太阳能电池是将太阳能转化为电能。在高温条件下金属镁可与反应制得单质硅和一种氧化物，写出该反应的化学方程式______。（3）金属镁虽然性质活泼，但常温下，将镁粉与碘粉（紫黑色）均匀混合，几乎不反应。滴加几滴水后，发生剧烈反应，生成碘化镁并伴有大量紫色蒸气（固体碘易升华），水的作用是______。3、根据下图回答问题：（1）图①实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的五分之一，可能的原因是________（填一条即可）。（2）图②观察到烧杯B中溶液变红，说明分子具有的性质是_______。（3）图③实验的现象是________，根据该实验得出的二氧化碳的有关性质，可知二氧化碳可用于__________。（4）图④为在足量的氧气中点燃镁条的实验过程中固体质量变化图，从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因是_________。4、人类的生存需要洁净的空气和水（1）自来水生产中加入活性炭，利用其______性除去水中的异味，可加入二氧化氯（ClO2）杀菌消毒，ClO2中氯元素的化合价为______，自来水属于______（填“纯净物”或“混合物”）；（2）工业废和汽车尾中都含有二氧化硫，该气体引起的空气污染是______；（3）甲基叔丁基醚（化学式为C5H12O）是一种汽油添加剂，可将汽车尾气中的有害气体转化为无害物质。C5H12O的摩尔质量为______，其中氢、氧元素原子的物质的量之比为______，0.2mol该物质中含有______个碳原子。（4）氢气因其燃烧产物为______，被称为无污染的能源；工业上常用电解水法制氢气，该反应的化学方程式为______，正负极所产生气体体积比为______。5、结合下列图示回答问题。（1）如图是四种微粒结构示意图。①属于同一种元素的是_______（填序号）。②D表示的是某离子结构示意图，则对应的化学