幼儿园音乐活动教案【推荐】幼儿园音乐活动教案模板汇总七篇作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的幼儿园音乐活动教案8篇，希望对大家有所帮助。幼儿园音乐活动教案篇1活动目标：1．仔细观察图谱，学习秧歌的基本步伐和简单动作。2．知道秧歌是汉族的一种传统特色舞蹈，感受秧歌热闹、喜悦的舞蹈特性。3．乐意主动参与学习和表演活动，体验舞蹈的乐趣。活动准备：1．秧歌舞录像、音乐资料。2．秧歌道具手巾花、绸带等。3．秧歌舞图片、十字步图谱、秧歌动作分解图谱活动过程：（一）看图片，激发幼儿兴趣。1．展出秧歌舞的图片，让幼儿欣赏。教师：老师带你们去个非常热闹的地方，看看那里的人们在干什么？2．幼儿自由欣赏图片，模仿动作。教师：他们在干什么呀？你可以学一学他们的样子。（二）欣赏《秧歌舞》，了解它是我国汉族的一种传统特色舞蹈。1．教师介绍秧歌舞，丰富幼儿知识。教师：有谁知道这种舞蹈叫什么名字？你愿意学一学他们的样子吗？2．欣赏《秧歌舞》录像，感受浓郁的民族风情。教师：老师还带来了这些叔叔阿姨跳舞的录像呢，想看吗？（三）学习《秧歌舞》1．回忆录像内容，介绍自己最喜欢的动作。教师：叔叔阿姨跳得真好啊！你特别喜欢哪一个动作？请你来学一学。2．了解十字步是秧歌舞最基本的步伐，结合图谱练习。教师：学习秧歌舞有一个秘诀，（神秘地告诉幼儿）那就是十字步。3．幼儿选择动作的分解图谱，自由模仿跳秧歌舞。教师：请你选自己喜欢的动作，看着图谱来学一学秧歌舞。学会了一个动作还可以换另一个学一学。4．对于能力差的幼儿给予帮助，还可以建议他们看着电脑视频模仿。教师：如果你遇到看不懂的，可以问一问其他小朋友或老师，也可以请教一下电脑博士。（四）自由表演秧歌舞1．引导幼儿大胆在集体面前表现。教师：你学会秧歌舞的动作了吗？谁愿意把自己学会的动作和一下？2．请大胆表现的幼儿当小老师，教大家学习动作。教师：还有谁也学会了这个动作？你们一起来表演看看。没学会的小朋友可以跟他们再学一学。3．配合道具，集体表演秧歌舞。教师：秧歌舞会开始啦，让我们一起跟着音乐舞起来吧！活动延伸：游戏活动：将秧歌舞的稠带和手绢花投放至表演区，幼儿继续表演秧歌舞。创编活动：引导幼儿创编秧歌舞动作，并画出动作图谱，模仿。家园活动：利用络视频资源，让孩子了解更多的民族风情。幼儿园音乐活动教案篇2活动目标：1、幼儿能够掌握的节奏型，随着音乐进行歌唱表演。2、幼儿对各种不同的节奏感兴趣，喜爱参加音乐活动。活动准备：音乐《身体音阶歌》、《爱跳舞的小猴》、节奏图片若干、歌词、小猴子手偶、地上贴五彩线。活动重点：幼儿掌握||的节奏型，并用不同方法表现。活动难点：幼儿能将节奏型运用到歌曲旋律中。活动过程：开始部分：以《握手舞》引发幼儿的兴趣，感知音乐快慢的不同。小朋友们好，今天有几位老师来我们班做客，小朋友们和他打个招呼吧。今天好听的音乐又来和小朋友做游戏了，基本部分：一、出示单个音符图片，——踢踢——踏。小朋友们这是什么啊？（好多豆子）有大豆豆，还有小豆豆。我们看一看他们是谁？小豆豆名字叫做八分音符，念“踢踢”；大豆豆有个名字是四分音符，念“踏”。二、组合各个音符，幼儿使用各种方法练习节奏。现在音符宝宝们要找一找朋友，我们再来看一看。他们站在了一起，踢踢—踏踢踢踢踢踢踢——踏。我们现在用我们的小身体来感受一下。（手脚交换一下）想一想还可以用哪些方法？三、引出小猴子，出示歌词，学习歌曲。1、看一看谁来了？（小猴子！）他为我们带来了一首好听的儿歌，想不想听？安静，不然就听不到了！教师念白，并出示歌词。2、与幼儿一起学习歌词，将歌词用刚才的节奏念出来。现在请小朋友们跟老师一起来学一学。3、放音乐，听一听，跟唱，可以加入动作。四、音乐表演。1、教师带领幼儿一起做动作，学习表演歌曲。2、现在老是把小猴子的花园搬到了咱们班里，数一数花园里有几条线？（五条）教师在线上再和幼儿跳跳舞，复习节奏和歌词3、我请坐得好的小朋友到花园里，听着音乐跳跳舞。结束活动：小猴子累了，想回家了，我们和他说什么？（再见）今天小朋友们学习了一个新歌，你可以回去当一回小老师，把这首好听的歌曲教给爸爸妈妈，或是爷爷奶奶。我们跟客人老师们再见！附：歌词：小猴子呀，爱跳舞，上上下下来回蹦。一线上面点点头，二线上面耸耸肩。三线上面扭扭腰，四线上面拍拍腿。五线单脚蹦一蹦，小猴子呀爱跳舞！幼儿园音乐活动教案篇3一、活动背景《数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已回唱了，并且模仿小鸭子叫着。我们立即抓住这一有利教材，对此曲进行改编，编成了二声部合唱的游戏活动，并制成了电脑课件，提供给幼儿看图创编小鸭叫声，使幼儿在