沪教版语文二年级下册知识点沪教版语文二年级下册知识点1一课文1、《我给奶奶送阳光》这篇课文记叙了鹿儿给奶奶(送阳光)的故事，表现了鹿儿的(天真可爱)，告诉我们要学会(尊敬)长辈，(体贴)长辈。2、《只有一个儿子》这篇课文记叙了(三个)儿子面对劳累的妈妈拎着沉重的`水桶时(不同的)表现，揭示了儿女要懂得(孝敬、体贴父母)的道理。3、《在家里也该是个好孩子》这篇课文记叙了孩子在(学校)和(家里)截然不同的表现，告诉我们(无论在哪里都要表现好，才是真正的好孩子)。4、《做人的故事》这篇课文讲述了(两个意义深刻)的小故事，说明了做一个文明人应该具备(讲礼貌、讲卫生、讲文明)的基本素质。5、《高尔基和他的儿子》这篇课文记叙了(儿子种花和父亲赏花)的故事，让我们明白了(“奉献”)永远比(“索取”)快乐的道理。二、形近字外(外面)叽(叽喳)叨(唠叨)处(到处)讥(讥讽)叼(叼走)遍(遍地)伶(伶俐)桶(木桶)编(编织)拎(拎着)涌(涌出)搞(搞笑)叹(叹气)酒(喝酒)稿(稿纸)汉(汉语)洒(洒水)缓(缓慢)圾(垃圾)栽(栽树)暖(温暖)级(年级)载(装载)三、多音字好hǎo(好事)朝zhāo(朝霞)好hào(爱好)赵cháo(朝向)要yào(需要)看kàn(看见)要yāo(要求)看kān(看守)转zhuǎn(转弯)撒sǎ(撒落)转zhuàn(转圈)撒sā(撒娇)干gàn(干活)种zhǒng(种子)干gān(干净)种zhòng(种地)散sàn(散步)散sǎn(散文)沪教版语文二年级下册知识点2形近字组词：鹊(喜鹊)容(容易)弟(弟弟)除(除法)浇(浇花)未(未来)鹃(杜鹃)荣(光荣)第(第一)徐(徐徐)烧(烧火)末(末尾)仍(仍然)摇(摇头)绵(绵羊)枯(干枯)射(照射)彩(彩色)扔(扔掉)遥(遥远)棉(棉花)苦(苦难)躲(躲开)菜(白菜)歌(唱歌)抽(抽水)净(干净)按(按时)乎(胖乎乎)哥(哥哥)油(石油)静(安静)安(平安)呼(呼吸)填入合适的动词：(脱掉)棉袄(冲出)家门(长出)嫩芽(演奏)乐曲(穿过)山谷(抽出)枝条(长出)叶子(闻到)香味填入合适的修饰词：(可爱)的小姑娘(解冻)的小溪(丁丁冬冬)的琴声(绿色)的叶丛(粗重)的嗓音(美丽)的世界(明亮)的世界(长长)的辫子(快活)地游泳(健壮)的竹子(浓密)的绿叶(高兴)地说(静静)地躺着(欢乐)地歌唱(迷人)的春光(蓝色)的天空(灿烂)的阳光(美丽)的田野(长长)的小溪(细细)的枝条二年级语文学习方法专心听课，主动发言课前进行了预习，不懂的问题记下后，上课时就有了针对性：已经明白的问题，听了等于复习一次;不明白的问题，就听得格外仔细、认真。听课时力求做到“五到”：耳到、眼到、口到、手到、心到。耳到即耳听。注意听老师的讲授，听同学的提问，听大家的讨论，听同学的不同见解，听老师答疑。眼到即眼看。认真看教材，看必要的参考资料，看老师的表情、手势，看老师的板书，也可以看优秀同学的反应。口到即口说。复述老师讲的重点，背诵一下重要的概念、定理，大声朗诵老师指定的段落，大胆提问，大胆回答老师的提问。手到即手写。写老师讲授的重点，抄有价值的板书。听课时边听边在教材上圈上重点，批注感想，划一划难点，有需识记的地方动手写一写，加深记忆。心到即动脑筋，对接触的知识积极思考。上课的关键是用好课堂的'时间，提高课堂效率。不要把希望寄托在课外，寄托在延长学习时间上。课堂上能解决的绝不放在课外。语文课有一点很重要，那就是积极发言，积极发言可以培养自己的逻辑思维能力，提高语言表达能力，而这两点对于写作和阅读分析能力的养成起至关重要的作用。具体说来，课堂发言有十大益处：一利激发兴趣二利开动脑筋三利锻炼勇气四利检验见解五利训练口才六利培养自信七利促进参与八利激励老师九利增进友谊十利提高效率二年级语文学习技巧(1)了解。看课文、看注释、看课后的.“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古