常熟理工学院多媒体授课准入制度（试行）常理工教[2007]29号各系（部）：为进一步规范多媒体教学，切实保证授课质量，提高教学水平，学校对多媒体授课课程实行多媒体授课准入制度，根据我校实际情况，特制定如下规定：一、准入制度1.多媒体课件是指基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体元素有机结合以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件分为单机版和网络版。2.采用多媒体设备授课的教师，应能够熟练使用多媒体设备，并按学校多媒体教室设备使用的有关规定，严格遵守操作规程。3.采用多媒体授课课程，主讲教师应在授课前一学期提出申请（见附件1），系（部）负责组织对授课课件进行预审，并将预审合格的课件汇总后上报教务处（见附件2）。由学校组织专家，对课件进行复审，同意使用后报教务处备案，若未备案，教务处将不予安排多媒体教室；凡未评审合格但仍需使用多媒体授课的课程，要按照标准积极加以改进，下一轮重新申报。4.在使用期间，学校、系（部）将进行课程教学质量监控，将意见或建议及时反馈主讲教师，主讲教师应根据反馈意见及时改进。二、多媒体授课课件应该符合以下标准：(一)教学性1.符合教学大纲要求；2.突出重点，分散难点，深入浅出，易于接受；3.注意启发，促进思维，培养能力。(二)科学性1.内容正确，逻辑严谨，层次清楚；2.模拟仿真形象，举例准确、真实；3.场景设置、素材选取、名词术语、操作示范符合有关规定。(三)技术性1.图像、动画、声音、文字设计合理，无大面积文字；2.画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目；3.交互设计合理，智能性好；4.界面友好，操作简单、灵活。(四)艺术性1.媒体多样，选材适度，创意新颖，构思巧妙，节奏合理；2.画面简洁，字形、字体、字号易于辨识。(五)有效性1.适合课程教学特点，能有效提高课堂教学效果；2.多媒体课件与黑板板书相结合。三、属于以下情况之一的课件为不合格课件：1.通过扫描教材、大量文本后制作的全文字课件；2.有大面积文字，且文字非提纲挈领式的设计不合理课件；3.未能发挥多媒体教学设备应有作用的课件；4.教学督导组等随堂听课后认为不合格的课件；5.学生普遍反映单调枯燥、教学效果不好的课件。附件1：常熟理工学院多媒体授课申请表附件2：常熟理工学院多媒体授课申请汇总表常熟理工学院教务处常熟理工学院教育技术中心2007年7月2日