小学语文五年级教案——教?小珊迪?后的几点感受我的实验课题是积极开展情境教学、培养创新能力，针对这一课题，我选择了?小珊迪?一课来汇报。我是这样设计的：一、情感与内容的统一。语文课的教学总是和情感分不开的。这是要让老师用情绪去感染学生，使之产生共鸣，方能动之以情，晓之以理。因此，情感的正确处理与运用是上好一节语文课的前提。?小珊迪?一文反映了珊迪的悲惨遭遇，表达了作者对珊迪的同情。因此，我在讲课时把基调订得较低缓，讲课时声情并茂，以到达情感与内容的和谐，对学生正确地体会文章主题有更大的帮助。二、变序法教学设计直插中心，有助于解决难点，突出重点。一开始，我就让学生找出总结句勾画出来进行理解，引导学生正确的思路。既抓住了学生，又使授课思路清晰。层层剖析，环环相扣，逻辑性强。三、重视朗读，体会人物内心。语文教学要特别重视有感情的朗读训练，在这节课上我采用了多样化的朗读训练，有自由读、默读、齐读、指读等形式，还采用了分角色朗读的方法，表达了以训练为主的思想。因为朗读时必须要投入，情感正确恰当的宣泄可以表达出学生对文章理解的深度，也是检验学生学习情况的一个极其重要的手段。四、自然过渡，小结升华。我在每个教学环节处都精心地组织过渡语言，使得课堂结构更完整、流畅。最后予以总结升华，让每个学生在情感上到达共鸣，像小珊迪一样做个老实，守信的人。如上所述，设计是挺好，但操作起来还存在许多缺乏，如：对学生的鼓励，对语言与朗读的训练，对学生积极性的调动等。我想：如果能在教学过程中重视鼓励机制，而且在结束时也不忘记对学生的评价，只需很短的时间，对学生的学习情况及表现加以肯定，就可将他们的学习热情延续到下一堂课或今后的学习中了。内容总结〔1〕小学语文五年级教案——教?小珊迪?后的几点感受我的实验课题是积极开展情境教学、培养创新能力，针对这一课题，我选择了?小珊迪?一课来汇报〔2〕小学语文五年级教案——教?小珊迪?后的几点感受我的实验课题是积极开展情境教学、培养创新能力，针对这一课题，我选择了?小珊迪?一课来汇报〔3〕我是这样设计的：一、情感与内容的统一〔4〕因此，情感的正确处理与运用是上好一节语文课的前提