2009-2010学年下学期现代教育技术工作总结令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去，在上级教育行政部门的领导、指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是在基础建设上，还是在管理水平上以及电教设备利用率上都较好地完成了学期初制定的目标。现将一年来的工作总结如下：一、成立领导小组，强化过程管理学校调整了分管领导，成立了电教工作小组，成员分工明确，责任到人，并加强了对平时各项相关电教工作的检查，完成了每学期的远程教育资源的正常接收，保证了学校远程教育资源的正常使用和电教教学的顺利进行。二、加大设备投入，服务教育教学本学年，我校在以往的基础上，在北关村的大力支持下，加大了电教设备的投入力度，新增添了两台较先进的办公电脑及摄像机、照相机，较好的服务于日常教学管理工作，为了解决教师上电教课排队难的现状，我校电教室在原有的一套多媒体设备基础上，又花15000多元配置了一套多媒体设备，大大方便了老师们的教学。我校还订阅了《现代信息技术教育》杂志，加强了与外界学校的信息共享和联盟。三、明确工作职责，提高管理水平为了管理好电教器材，保证电教设备的正常，有序运行，制定了《电教室管理使用制度》、《电教室管理人员工作职责》等制度，提高了设备的使用效率；电教室的卫生由各班轮流值日打扫，保证了电教室的清洁干净，给全体师生的工作和学习创造了一个安静舒适的环境。四、运用电教手段，提升科研力度本学年，我校结合自己的实验课题研究，通过电教化手段，使文字、图片、音像等教学资料能在学校听课研讨活动和课堂教学中体现出来。我校教师积极探讨，灵活运用“四环节”教学法，多媒体教学设备的添置更是如及时雨，为教师有效创设教学情境起到了积极补充作用，形象、生动、直观地对学生进行教育，大大调动了学生学习的积极性，提高了教育教学质量。今冬的“四环节”赛课活动，我们发现我校教师在教学中能比较熟练地使用多媒体体教学，较好地把学生带入文本，引发学生质疑自探，运用课件展示检测题及时反馈教学效果，省时、引人，效果较好。课题组的每位教师人人上好一节电教公开课，课题组教师都能团结协作，交流探讨，钻研教材，并在电教老师的协助下，积极制作课件，提高了课堂教学效果和科研能力。继续要求各任课教师充分利用学校现有的电教设备上好电教课的习惯，每学期每个教师至少上3节电教课。五、加大培训力度，提高教师素质本学期，我校继续加大信息化整合的步伐，利用课余时间多次对教师进行信息技术培训，大多数教师都能熟练自如的操作电脑，并利用网络资源、远程教育资源进行教学，提高了课堂教学的效率，提升了教师的现代化素质。本学年，我们虽然在电教方面取得了一点点成绩，但还存在一些问题，我们将在新的一年里继续加大电教投入力度，加大教师的培训力度，改善办学条件，克服种种困难，充分利用一切可利用的资源，使之更好的为教育教学服务，力争取得更好的成绩。