本课程教学目的第一章教育技术概述本章学习要求国内的认识技术：是为了社会生产和人类物质文化生活需要服务的，供人类利用和改造自然(和社会)的物质手段、智能手段和信息手段的总和。广义的教育技术：人类在教育活动中所采取的一切手段和方法的总和。狭义的教育技术：是一种分析、解决教育与教学问题的综合技术，是在教育、教学过程中应用的教学系统设计技术与教学媒体开发技术的总称。包括有形的技术和无形的技术。另一种狭义版本：是在解决教育、教学问题中所运用的媒体技术和系统技术。教育技术学：关于教育中应用教育技术的理论。关于“教育技术”和“教学技术”：教育技术：educationaltechnology教学技术：instructionaltechnology“教育技术”在英国和加拿大比较流行“教学技术”在美国得到广泛使用“教育技术”和“教学技术”可交替使用“教育技术”和“教学技术”被认为是同义的美国教育传播与技术协会（theAssociationforEducationalCommunicationandTechnology，简称AECT）1963年的第一个正式定义1970年定义1972年定义1977年定义1994年定义AECT2005教育技术定义1、05定义与94定义的变化：3、•教育技术的范畴从5个（design,development,utilization,management,evaluation）转化为3个（creating,using,managing）–Creating不仅替代了design,development这两个范畴–“利用”（utilization）范畴改成了“使用”（using）–“管理”（management）转化为“管理”（managing）–将evaluation整合在creating,using,managing三个范畴中•在processesandresources前加了限定词appropriatetechnological05定义的启示：05定义的启示：05定义的启示：05定义的启示：二、现代教育技术的定义